Test sobre Psicología educativa y la infancia

Pregunta 1: Los vínculos primarios sólidos son un factor determinante para que el niño desarrolle curiosidad por la realidad.

A. Ano

B. Ne

Explicación: El material de estudio de Schlemenson en la sección de 'Vínculos Primarios' establece que 'Si los vínculos primarios son sólidos, el niño tendrá curiosidad por la realidad'.

Pregunta 2: Según Schlemenson, ¿cuál es el papel de la "impronta libidinal" en la relación del niño con los objetos de conocimiento?

A. Es el afecto primario que el niño buscará reencontrar posteriormente en los objetos de conocimiento.

B. Se refiere al retiro de energía del niño cuando algo le genera sufrimiento o falta de sentido.

C. Es la capacidad del sujeto de transformar e incorporar novedades, dependiendo de su estado emocional.

D. Establece el sostén ordenador que pone límites y expectativas claras al pensamiento del niño.

Explicación: El material de estudio indica que la "impronta libidinal" dejada por la función materna es ese afecto primario que el niño buscará reencontrar después en los objetos de conocimiento, sirviendo de base para su curiosidad por la realidad.

Pregunta 3: La construcción de un proyecto identificatorio implica que el niño se imagine a sí mismo en el futuro con una imagen ideal que está en función de los deseos de sus padres.

A. Ano

B. Ne

Explicación: El proyecto identificatorio es la posibilidad de que el niño se imagine a sí mismo en el futuro con una imagen ideal propia, independiente de los deseos de sus padres.

Pregunta 4: ¿Cuál es la función principal que desempeña el docente en el triángulo intersubjetivo, según el material de estudio?

A. Garantizar que el niño desarrolle su proyecto identificatorio.

B. Habilitar el pasaje de lo privado (familia) a lo público (sociedad).

C. Priorizar las intervenciones de Tipo I para obtener información objetiva.

D. Establecer una distancia con el grupo de pares para mantener su autoridad.

Explicación: El material de estudio especifica que el rol del docente en el triángulo intersubjetivo es el de ser un referente social que coordina pareceres y cuya función es habilitar el pasaje de lo privado (familia) a lo público (sociedad).

Pregunta 5: Revistas infantiles como Billiken priorizaron exclusivamente el entretenimiento, desvinculándose de los deberes morales escolares.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Las revistas como Billiken unieron el entretenimiento con los deberes morales escolares, bajo el lema de "entretener educando".