Test sobre Psicología Educativa: Conceptos y Estrategias
Psicología Educativa: Conceptos y Estrategias Esenciales para Estudiantes
Test: Psicología educativa, Habilidades socioemocionales
20 preguntas
Pregunta 1: El psicólogo educativo en las escuelas se enfoca únicamente en el tratamiento de problemas psicológicos ya establecidos, sin participar en la promoción del bienestar emocional ni en la identificación temprana de factores de riesgo.
A. Ano
B. Ne
Explicación: El psicólogo educativo desarrolla actividades de evaluación, prevención e intervención. Su rol no se limita al tratamiento, sino que también se centra en la prevención, en la promoción del bienestar emocional y en la identificación temprana de factores de riesgo, buscando fomentar el desarrollo integral de los estudiantes.
Pregunta 2: El psicólogo educativo interactúa con estudiantes, familias y profesores como parte de sus funciones.
A. Ano
B. Ne
Explicación: Según el material de estudio, el psicólogo educativo debe interactuar con estudiantes, familias y profesores como una de sus funciones principales, además de proporcionar evaluación, prevención e intervención.
Pregunta 3: Según el material de estudio sobre Promoción y desarrollo en Psicología Educativa, ¿cuáles de las siguientes se consideran actividades de promoción?
A. Talleres psicoeducativos, incorporando estrategias para obtener un producto.
B. Trabajo personalizado, fortaleciendo aspectos como valores o rendimiento académico.
C. Escuela para padres, desarrollando temáticas como hábitos de estudio o conducta.
D. Intervenciones en las primeras fases de un problema para acortar su duración.
Explicación: El material de estudio de la Sesión 12 especifica que las actividades de promoción incluyen 'Talleres psicoeducativo: Diversas Temáticas, incorporando estrategias para obtener un producto', 'Trabajo personalizado: Fortaleciendo aspectos relacionados a valores, inclusión escolar, rendimiento académico, etc.' y 'Escuela para padres: Desarrollando diversas temáticas: Hábitos de estudio, conducta, desarrollo psicosexual, trastornos emocionales en la niñez, etc.'. La opción de 'intervenciones en las primeras fases de un problema' corresponde a la Prevención Secundaria, no a la Promoción.
Pregunta 4: ¿Cuáles son las variables clave que intervienen en el estudio escolar, según lo expuesto en el material de estudio?
A. Condiciones Físicas, Condiciones Ambientales y Condiciones Psicológicas.
B. Solo las Condiciones Ambientales y Psicológicas.
C. Las habilidades sociales del estudiante y la formación de postgrado del psicólogo.
D. El tipo de prevención implementado y las líneas de acción.
Explicación: El material de estudio especifica que las variables que intervienen en el estudio escolar son las Condiciones Físicas (salud, alimentación, visión, descanso), Condiciones Ambientales (material, ventilación, luz, ruidos) y Condiciones Psicológicas (autoestima, motivación, actitud positiva).
Pregunta 5: Según el estudio, en los centros educativos se debe priorizar únicamente el desarrollo intelectual de los alumnos, dejando a un lado el ámbito emocional.
A. Ano
B. Ne
Explicación: Los materiales de estudio indican que es importante que las escuelas empiecen a trabajar y fortalecer el ámbito emocional y no solo el intelectual. Además, mencionan que los psicólogos educativos deben trabajar con programas de inteligencia emocional para abordar problemas como el bullying y la baja autoestima.