Tarjetas de Psicología Educativa: Conceptos y Estrategias
Psicología Educativa: Conceptos y Estrategias Esenciales para Estudiantes
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Autoestima
7 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué pregunta se plantea para distinguir autoestima y autoconcepto en el contexto educativo?
Respuesta: ¿Diferencia de autoestima y autoconcepto?
Tarjeta 2
Pregunta: Según el material, ¿qué deben incluir los talleres en los programas de tutoría en los centros educativos?
Respuesta: Talleres de autoestima, autoconcepto e inteligencia emocional.
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Por qué es importante que las escuelas trabajen el ámbito emocional además del intelectual?
Respuesta: Para fortalecer el ámbito emocional y reducir incidencias como el bullying y la baja autoestima.
Tarjeta 4
Pregunta: ¿Qué rol deben tener los psicólogos educativos respecto a la inteligencia emocional en los centros?
Respuesta: Trabajar con los centros educativos programas de inteligencia emocional.
Tarjeta 5
Pregunta: Según el contenido, ¿qué se debe realizar para afrontar problemáticas relacionadas con la inteligencia emocional en la institución?
Respuesta: Realizar un diagnóstico participativo de las problemáticas y las herramientas con las que cuenta la I.E., usando insumos como el P.E.N. y el P.E.I.
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Qué recurso multimedia se sugiere revisar específicamente para trabajar la autoestima?
Respuesta: Visualizar el video de autoestima (enlace: https://www.youtube.com/watch?v=EGiK0B8xsOc).
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Cuál es una pregunta de reflexión propuesta tras visualizar el video sobre autoestima?
Respuesta: ¿Qué entendieron respecto al video?