Test sobre Psicología: Aprendizaje, Memoria y Lenguaje

Pregunta 1: El aprendizaje latente, según Edward Tolman, se manifiesta conductualmente de forma explícita en las ratas explorando un laberinto incluso antes de que se introduzca cualquier incentivo alimenticio.

A. Ano

B. Ne

Explicación: El aprendizaje latente permanecía oculto y solo se manifestaba de manera conductual explícita en el momento exacto en que se introducía un incentivo alimenticio, no antes.

Pregunta 2: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el 'aprendizaje por insight' de Wolfgang Köhler, según los materiales de estudio?

A. Un cambio súbito en la percepción del problema y la reestructuración de los elementos ambientales para alcanzar una meta.

B. La adquisición de un conocimiento estructurado del entorno que solo se manifiesta con la introducción de un incentivo.

C. El aprendizaje de cadenas de conducta complejas observando las acciones de un modelo y sus consecuencias.

D. Una tasa de respuesta excepcionalmente elevada y constante generada por un refuerzo impredecible alrededor de un promedio.

Explicación: El estudio de Wolfgang Köhler con chimpancés demostró que el insight se caracteriza por un cambio súbito en la percepción del problema y la reestructuración de los elementos ambientales para encontrar una solución, como unir varas o apilar cajas para alcanzar una fruta.

Pregunta 3: Según un programa de reforzamiento de razón fija (RF), el refuerzo se administra de manera variable después de un número impredecible de respuestas correctas.

A. Ano

B. Ne

Explicación: El material de estudio indica que en un programa de razón fija (RF), el refuerzo se administra de manera invariable tras un número exacto y predeterminado de respuestas correctas, no de forma variable o impredecible.

Pregunta 4: En el contexto del condicionamiento clásico, ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe con mayor precisión la relación entre la Respuesta Incondicionada (RI) y la Respuesta Condicionada (RC)?

A. La RI es una respuesta aprendida, mientras que la RC es una reacción orgánica e involuntaria.

B. La RC precede siempre a la RI y es la causa de esta.

C. La RI se desata por el Estímulo Incondicionado, y la RC es la manifestación aprendida ante el Estímulo Condicionado.

D. Ambas son idénticas en intensidad, latencia y volumen una vez que se ha completado el condicionamiento.

Explicación: La Respuesta Incondicionada (RI) es la reacción orgánica, fisiológica e involuntaria que se desata de forma automática inmediatamente después de la presentación del Estímulo Incondicionado (EI). Por otro lado, la Respuesta Condicionada (RC) es la conducta o manifestación fisiológica que el organismo aprende a emitir cuando se le expone de forma aislada al Estímulo Condicionado (EC). El material indica que la RC es estructuralmente similar a la RI, pero suele diferir en intensidad, latencia y volumen, lo que invalida la opción de que sean idénticas. La RI no es una respuesta aprendida, ni la RC es su causa.

Pregunta 5: La interferencia proactiva sucede cuando la información previamente aprendida dificulta la adquisición o recuperación de conocimientos nuevos y recientes.

A. Ano

B. Ne

Explicación: La interferencia proactiva ocurre cuando el material de conocimiento antiguo o previamente grabado en la Memoria a Largo Plazo interfiere de forma perjudicial bloqueando el almacenamiento o el acceso correcto a la información nueva y reciente, según el texto.