Test sobre Principios de Mecánica Clásica

Pregunta 1: En el procedimiento de las pruebas en aprendizaje cooperativo, la copia de las respuestas de la prueba individual que guarda el alumno es para entregarla al docente y evitar discusiones sobre las respuestas correctas.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Cada alumno realiza la prueba individualmente y hace dos copias de sus respuestas; una copia la entrega al docente para que la califique, y la otra la guarda para la discusión en grupo, no para entregarla al docente con el fin de evitar discusiones.

Pregunta 2: Durante el Paso 3: Consolidación Grupal, ¿cuáles son las responsabilidades clave de los roles de calidad dentro del equipo?

A. El Líder verifica la completitud del cuadro y asigna la redacción de la versión final.

B. El Comunicador se asegura de que todos en el equipo comprendan lo escrito para sustentarlo oralmente ante la clase.

C. El Investigador verifica que las fuentes usadas sean fiables y que la información esté organizada.

D. El Dinamizador fomenta la participación de los más callados y garantiza el acceso a la información encontrada.

Explicación: Según el material de estudio en la sección 'PASO 3: CONSOLIDACIÓN GRUPAL', el Líder verifica que el cuadro esté completo y asigna quién redacta la versión final, el Comunicador se asegura de que todos en el equipo entiendan lo escrito para sustentar oralmente, y el Investigador verifica la fiabilidad de las fuentes y la organización de la información. La opción sobre el Dinamizador menciona fomentar la participación de los más callados y garantizar el acceso a la información encontrada, pero su rol de calidad principal en este paso es monitorear el tiempo y reportar distracciones, no específicamente fomentar la participación o garantizar el acceso a la información en esta fase de consolidación de cuadros.

Pregunta 3: Los objetivos de investigación SMART deben ser específicos, medibles, alcanzables, relevantes y tener un tiempo definido.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Los materiales de estudio establecen que se deben diseñar objetivos de investigación SMART, que son definidos como específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con tiempo definido.

Pregunta 4: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor un desempeño 'NIVEL ALTO' en la dimensión COGNITIVA para el Entregable 1 de Investigación Biomecánica, según los criterios de evaluación?

A. El estudiante sintetiza con profundidad y rigor científico las categorías conceptuales, demostrando un dominio total en la aplicación de fórmulas físicas.

B. El estudiante explica de manera clara los conceptos de las actividades de investigación y relaciona los hallazgos teóricos con los retos deportivos de forma coherente.

C. El estudiante presenta los conceptos básicos de cinemática y dinámica, pero con dificultades para integrarlos al contexto deportivo local.

D. El estudiante valida la hipótesis planteada mediante el análisis riguroso de datos obtenidos en campo e interpreta con maestría las gráficas de cinemática.

Explicación: Según los criterios de evaluación para el Entregable 1, Investigación Biomecánica, en la dimensión COGNITIVO, un desempeño de 'NIVEL ALTO' se caracteriza por 'Explicar de manera clara los conceptos de las 4 actividades de investigación' y 'Relacionar los hallazgos teóricos con los retos deportivos de forma coherente'.

Pregunta 5: Para aumentar la estabilidad de un camión en curvas inclinadas, se debe elevar el centro de gravedad del vehículo cargando más peso en el techo.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Según los materiales de estudio, para aumentar la estabilidad de un vehículo en curvas inclinadas, se debe bajar el centro de gravedad colocando la carga más pesada en el piso del camión, no elevarlo cargando más peso en el techo.