Principales Escuelas de Pensamiento Económico: Guía Completa
20 preguntas
A. Ano
B. Ne
Explicación: La Escuela Neoclásica sostiene que 'LOS PRECIOS ESTÁN DETERMINADOS POR SU UTILIDAD Y NO POR EL TRABAJO QUE IMPLICA'.
A. La riqueza proviene del trabajo especializado para lograr mayor eficiencia.
B. La utilidad marginal de una unidad adicional de un producto genera menos satisfacción.
C. El beneficio individual, a través de la “Mano Invisible”, genera el beneficio colectivo y el bienestar social.
D. El Estado debe tener el manejo de todo para la justificación de los bienes.
Explicación: Según el material de estudio, Adam Smith, de la Escuela Clásica, propuso en 'La Riqueza de las Naciones' que 'la riqueza proviene del trabajo especiario de cada una de las partes para cierar una major eficiencia', haciendo la opción 0 correcta. También se le atribuye la idea de la 'Mano Invisible', donde 'la economía es la clave obra el bienestar social mientras que cada uno busque su propio beneficio' y que 'el beneficio individual generar el beneficio colectivo', lo que valida la opción 2. La opción 1 se refiere a la utilidad marginal decreciente, concepto de la Escuela Negolásca. La opción 3, sobre el Estado controlando todo, corresponde a la Escuela Antingenal (Saint-Simon), no a la Clásica.
A. Ano
B. Ne
Explicación: Los fisiócratas proponían un impuesto único que recaía solamente sobre la renta de la tierra y su producto neto, el cual era el excedente generado por la tierra.
A. Ano
B. Ne
Explicación: Los materiales de estudio indican que John Stuart Mill, dentro de su concepto de utilitarismo, establece que "UNA ACCIÓN ES CORRECTA SI ME PRIMERA EL PLACER", lo que implica que el placer es el criterio para la corrección de una acción, no su evitación.
A. Defienden la intervención estatal para estabilizar la economía.
B. Apoyan ideas del mercado provenientes de la escuela media.
C. Se oponen a la propiedad privada y a la libre competencia.
D. Sostienen que el desempleo es siempre voluntario.
Explicación: Los materiales de estudio indican claramente que la Tradición Marchálica 'APOYAN IDEAS DEL MERCADO DE LA ESCUELA MEDIA'. Las otras opciones corresponden a ideas de otras corrientes o contradicen lo establecido para la Tradición Marchálica.