Test sobre Polarización y Pensamiento Grupal

Pregunta 1: La combinación de la comunicación de las posiciones individuales y la búsqueda individual de argumentos conduce a una polarización grupal muy fuerte.

A. Ano

B. Ne

Explicación: La experiencia de Burnstein y Vinokur (1975) demuestra que, si bien la búsqueda individual de argumentos o el conocimiento de las posiciones ajenas por sí solos no provocan una tendencia a tomar posiciones más arriesgadas, la combinación de ambos factores (comunicación de las posiciones y búsqueda individual de argumentos) conduce a una polarización muy fuerte.

Pregunta 2: ¿Según Myers (1982), cuáles son los factores que intervienen de forma decisiva en la discusión grupal que facilitan el fenómeno de polarización?

A. El nivel de cohesión del grupo

B. La dirección de los argumentos

C. La novedad de los argumentos

D. La longitud de la discusión

Explicación: Según Myers (1982), la dirección de los argumentos y su novedad intervienen de forma decisiva en las discusiones de grupo, ya que a menudo se encuentran nuevos argumentos en los que nadie había pensado con anterioridad, y estos nuevos argumentos determinan la dirección del fenómeno de polarización. Los grupos innovan en este proceso.

Pregunta 3: Buscar críticas externas es una estrategia que promueve el pensamiento grupal.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Buscar críticas externas es una de las estrategias listadas para la prevención del pensamiento grupal, no para promoverlo.

Pregunta 4: ¿Cuál de las siguientes tácticas, según los materiales, ayuda a prevenir el pensamiento grupal mediante la alteración temporal de la cohesión del grupo?

A. Ser siempre imparcial.

B. Subdividir el grupo ocasionalmente.

C. Buscar constantemente críticas internas.

D. Negar segundas oportunidades a las ideas alternativas.

Explicación: Para prevenir el pensamiento grupal, el material de estudio recomienda explícitamente 'Subdividir el grupo ocasionalmente' como una estrategia. Las otras opciones no corresponden con las tácticas mencionadas para este propósito o son contradictorias.

Pregunta 5: Según Munch (2010), el perfil del líder consiste únicamente en habilidades técnicas y conceptuales.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Según Munch (2010), el perfil del líder consiste en conocimientos tecnológicos, administrativos y de personalidad, no únicamente en habilidades técnicas y conceptuales.