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Wiki🧠 PsicologíaMotivación y Emoción: Teorías y AplicacionesTest de conocimientos

Test sobre Motivación y Emoción: Teorías y Aplicaciones

Motivación y Emoción: Teorías y Aplicaciones Clave

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Pregunta 1 de 50%

Según la teoría de Schachter y Singer, toda emoción requiere tanto una activación fisiológica del cuerpo como una interpretación cognitiva del entorno para nombrarla.

Test: Motivación educativa, Emoción: conceptos y tipos, Emoción: comportamiento y gestión, Procesos motivacionales y emocionales, Motivación y regulación emocional, Intervenciones motivacionales, Procrastinación

20 preguntas

Pregunta 1: Según la teoría de Schachter y Singer, toda emoción requiere tanto una activación fisiológica del cuerpo como una interpretación cognitiva del entorno para nombrarla.

A. Ano

B. Ne

Explicación: La teoría de Schachter y Singer, también conocida como la teoría de los Dos factores, establece que toda emoción necesita dos factores: una activación fisiológica (el cuerpo reacciona) y una etiqueta o atribución cognitiva (el cerebro interpreta el entorno para nombrar esa activación).

Pregunta 2: Según los materiales de estudio, ¿cómo influyen las emociones de la frustración y la alegría en el ámbito laboral?

A. La frustración genera mayor iniciativa, mientras que la alegría provoca aislamiento.

B. La frustración puede resultar en menor participación o irritabilidad, mientras que la alegría fomenta una mayor disposición y colaboración.

C. La frustración conduce a conflictos, y la alegría a dificultad para concentrarse.

D. La frustración no tiene un impacto significativo, pero la alegría disminuye el compromiso.

Explicación: Los materiales de estudio indican que la frustración puede llevar a una 'menor participación o irritabilidad'. Por otro lado, la alegría se asocia con 'mayor disposición y colaboración'. Las otras opciones contradicen directamente la información proporcionada.

Pregunta 3: Las personas con baja afiliación se caracterizan por disfrutar intensamente la compañía y buscar activamente la cercanía con otros.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Según los materiales de estudio, las personas con baja afiliación son más autosuficientes, menos dependientes del contacto social y tienen vínculos limitados, lo que contrasta con disfrutar intensamente la compañía y buscar activamente la cercanía.

Pregunta 4: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente una forma de expresión intrínseca de los motivos sociales, según los materiales de estudio?

A. Buscar prestigio y reconocimiento en un grupo.

B. Evitar la exclusión social para mantener la aceptación.

C. Disfrutar genuinamente la compañía de otras personas.

D. Actuar para obtener un estatus elevado dentro de la comunidad.

Explicación: Según los materiales de estudio, las formas de expresión intrínsecas de los motivos sociales se refieren a 'disfrutar la compañía de otros', lo que implica una satisfacción por el vínculo en sí mismo. Las otras opciones (buscar prestigio, evitar la exclusión, obtener estatus) son ejemplos de formas de expresión extrínsecas.

Pregunta 5: La falta de retroalimentación se considera un factor que contribuye directamente a reconocer avances y ajustar estrategias en la motivación de un deportista.

A. Ano

B. Ne

Explicación: La retroalimentación es un factor que ayuda a reconocer avances y ajustar estrategias, por lo tanto, su falta no contribuiría a este fin.

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