Tarjetas de Medición Psicológica y Modelos de Inteligencia
Medición Psicológica y Modelos de Inteligencia: Guía Completa
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Psicometría y modelo de Guilford
14 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué postura de medición reafirmó Joy Paul Guilford en 1950 y qué significa en términos simples?
Respuesta: Reafirmó la postura de Stevens: medir es asignar numerales a objetos o eventos bajo reglas específicas; es decir, operacionalizar y numerar fenómenos
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Cómo contribuyó Guilford a la psicometría entre 1956 y 1959?
Respuesta: Integró la visión operativa de Stevens en investigaciones factoriales y formalizó su Modelo de Estructura del Intelecto (1958-1959), consolidando la m
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Qué aportó Guilford respecto a la validez y confiabilidad de los tests psicológicos?
Respuesta: Publicó el primer manual matemático que unificó y sistematizó criterios globales para calcular la validez y confiabilidad de tests psicológicos.
Tarjeta 4
Pregunta: Según Guilford, ¿por qué es posible medir procesos mentales abstractos con rigor científico?
Respuesta: Porque si se operacionalizan correctamente, los procesos mentales abstractos pueden medirse con el mismo rigor que las ciencias físicas.
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Qué tipo de pruebas estandarizadas creó Guilford y para qué habilidades?
Respuesta: Creó las primeras pruebas estandarizadas para evaluar numéricamente la fluidez, flexibilidad y originalidad mental.
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Cuál es la idea central del Modelo de Estructura del Intelecto de Guilford respecto a la naturaleza de la inteligencia?
Respuesta: Rechaza la inteligencia como una única capacidad general y propone que la mente tiene muchas habilidades distintas (hasta 180) que funcionan de forma
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Cómo contrastó Guilford la medición de la mente con la práctica previa basada en el IQ?
Respuesta: Mostró que la medición unidimensional (un solo puntaje de IQ) es insuficiente y que es más adecuado medir la mente mediante perfiles factoriales indep
Tarjeta 8
Pregunta: ¿Qué metáfora usa el modelo de Guilford para describir la mente humana y qué implica?
Respuesta: La describe como una matriz tridimensional en vez de una línea recta, implicando una estructura compleja y multidimensional de habilidades.
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Qué descubrimiento surgió del uso del análisis factorial en la investigación de Guilford?
Respuesta: Que las capacidades mentales se organizan en múltiples factores relativamente independientes, permitiendo identificar grupos de habilidades relacionad
Tarjeta 10
Pregunta: ¿Qué preguntas se planteó Guilford al observar la organización de las capacidades mentales?
Respuesta: Se preguntó qué procesos realiza la mente, sobre qué tipo de información trabaja y qué resultados produce ese procesamiento.