Tarjetas de La Profesión Docente: Retos y Reflexiones
La Profesión Docente: Retos, Reflexiones y Éxitos | Guía SEO
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Formación docente
38 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué pregunta se hace el docente cada día antes de explicar un tema?
Respuesta: Se pregunta qué sentido tiene ponerse ante un grupo para hablar de esos contenidos, qué les va a aportar, qué espera conseguir y cómo conectar lo que
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Por qué el autor considera importante renovarse pedagógicamente?
Respuesta: Porque la renovación le permite sentirse vivo en la enseñanza, es un desafío personal para investigar nuevas formas de comunicación y evitar el aburri
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Qué efecto tiene para el docente conseguir captar la atención de los alumnos en clase?
Respuesta: Permite modular el ritmo de la explicación según las reacciones de los alumnos, hace que la hora pase en un suspiro y produce alegría y sensación de u
Tarjeta 4
Pregunta: Según el texto, ¿qué puede provocar en el alumno la palabra de un buen maestro?
Respuesta: Abrir horizontes insospechados, enfrentar al alumno con sí mismo, rescatar pensamientos presentidos y generar un juicio propio que amplía su forma de
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Cuál es el objetivo último de la enseñanza según el autor?
Respuesta: Ser maestros de humanidad: recuperar y transmitir el sentido de la sabiduría y ayudar a los alumnos a entenderse a sí mismos y explicar el mundo.
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Cuál es el primer problema en la formación docente que menciona el autor?
Respuesta: Elaborar la propia identidad profesional, cambiar la mentalidad de alumno a la de profesor y aceptar el trabajo de ser docente.
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Qué dificultad específica enfrentan muchos profesores de Primaria al empezar?
Respuesta: La idealización: saben qué debería hacer un buen profesor pero no cómo organizar una clase, hacerse oír ni cómo actuar en la práctica.
Tarjeta 8
Pregunta: ¿Qué peligro tiene intentar encajar en el 'retratro robot' del profesor ideal?
Respuesta: Genera ansiedad por la comparación constante entre las limitaciones reales y un estereotipo inalcanzable, dificultando el aprendizaje por ensayo y err
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Cómo describe el autor la duración del choque con la realidad para el profesor novato de Primaria?
Respuesta: Dura dos o tres años en los que el docente debe resolver los problemas prácticos de entrar en una clase y quedarse a solas con un grupo de alumnos.
Tarjeta 10
Pregunta: ¿Cuál es la diferencia principal que señala el autor entre profesores de Primaria y de Secundaria respecto a la identidad profesional?
Respuesta: En Primaria predomina la idealización y falta de habilidades prácticas; en Secundaria el problema es más grave porque muchos no tuvieron una vocación