Tarjetas de Interacción Social y Dinámicas de Grupo
Interacción Social y Dinámicas de Grupo
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Dinámica de grupos: aplicaciones y modelos
26 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué diferencia establece González entre 'ámbitos' y 'contextos' de aplicación en dinámica de grupos?
Respuesta: Ámbitos = los objetivos del grupo (el 'para qué'); Contextos = los lugares o entornos sociales donde se desarrollan las intervenciones (el 'dónde').
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Cuáles son los tres ámbitos de aplicación distinguidos por González (1997)?
Respuesta: Formación (educativo), Producción/estructuración (laboral/organizacional) y Cambio personal (clínico/terapéutico).
Tarjeta 3
Pregunta: Da ejemplos de contextos o campos de aplicación mencionados para intervenciones grupales.
Respuesta: Contextos: institucional, escolar, sanitario, bienestar social, servicios sociales, comunitario, entre otros en permanente desarrollo.
Tarjeta 4
Pregunta: Según Alcover (1999), ¿qué significa que los criterios de clasificación de grupos sean independientes?
Respuesta: Que un mismo grupo puede analizarse simultáneamente según varios criterios; las clasificaciones no son necesariamente excluyentes ni siempre encajan c
Tarjeta 5
Pregunta: Según el criterio 'tamaño', cómo se clasifican los grupos y cuál es el tamaño óptimo citado.
Respuesta: Pequeños (3–20/30) y grandes/'sociales'. Tamaño óptimo: 4–8 miembros (5 es la cifra más citada).
Tarjeta 6
Pregunta: Por qué la díada se discute como categoría de grupo según las notas?
Respuesta: Porque la díada puede ser más cercana a una relación interpersonal que a un grupo propiamente dicho; mucha teoría se basa en grupos pequeños, por lo q
Tarjeta 7
Pregunta: En el criterio 'carácter temporal', qué distingue a grupos permanentes y temporales según las notas?
Respuesta: No se refiere a la duración objetiva sino a la percepción de duración y la intención de origen: un grupo temporal puede durar más que uno permanente;
Tarjeta 8
Pregunta: Cómo clasifica Alcover el 'tipo/origen de pertenencia' de los grupos?
Respuesta: Primarios y secundarios (Cooley); De pertenencia y de referencia (Hyman–Merton).
Tarjeta 9
Pregunta: Qué características tienen los grupos primarios según Cooley/Alcover?
Respuesta: Pocos miembros, interacción cara a cara, afectividad y función socializadora.
Tarjeta 10
Pregunta: Qué distinción hace el concepto de grupo de referencia (Kelley) en las notas?
Respuesta: Grupos de referencia pueden ser normativos (marcan reglas y sanciones) o comparativos (sirven como criterio para juzgar), y pueden ser positivos o neg