Tarjetas de Filosofías y Modelos de Enseñanza-Aprendizaje
Filosofías y Modelos de Enseñanza-Aprendizaje: Guía Completa
Toca para girar · Desliza para navegar
Práctica docente y didáctica
76 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Cómo define el texto la enseñanza en relación con la resolución de problemas y la participación de los alumnos?
Respuesta: Enseñar es plantear problemas que permitan reelaborar contenidos escolares, proveer información necesaria, promover discusión y coordinación de puntos
Tarjeta 2
Pregunta: Según Rogers (citado en el texto), ¿qué enfoque de enseñanza favorece la formación de verdaderos estudiantes y profesionales creativos?
Respuesta: Liberar la curiosidad, permitir que las personas solucionen según sus intereses, desatar el sentido de indagación, abrir todo a la pregunta y la explo
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Qué distingue las definiciones 'elaboradas' de enseñanza mencionadas en el texto?
Respuesta: Son definiciones normativas que articulan concepciones sobre la persona educada, buen conocimiento, formas de aprendizaje e intervención didáctica, y
Tarjeta 4
Pregunta: Según el texto, ¿por qué la enseñanza es especialmente relevante para la especie humana?
Respuesta: Porque los humanos nacen desprovistos y dependen de códigos culturales (herramientas, materiales y simbólicos) para adaptarse; la enseñanza asegura la
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Cuál es la paradoja educativa que plantea Meirieu en el texto?
Respuesta: Que hay que inscribir al niño en una cultura sin negar su deseo; no se debe abandonar al niño por respeto ni fabricarlo en nombre de exigencias social
Tarjeta 6
Pregunta: Según el texto, ¿qué capacidad humana permite enseñar en escenarios distintos a los de actuación?
Respuesta: La habilidad para 'contar', 'mostrar' y entender las mentes de otros a través del lenguaje, lo que posibilita la enseñanza en contextos separados de l
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Cómo evolucionó la enseñanza desde actividades cotidianas hasta una institución, según el texto?
Respuesta: Inicialmente los niños aprendían participando en actividades de adultos; con la división del trabajo surgieron ámbitos especializados, personal docent
Tarjeta 8
Pregunta: ¿Qué efectos sociales y económicos tuvo la escolarización masiva según el texto?
Respuesta: Permitió preparación de mano de obra para la industria y formación del ciudadano; facilitó igualdad política mediante acceso a educación, pero el merc
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Cuál fue el papel del Estado en la consolidación de la escuela como dispositivo pedagógico?
Respuesta: El Estado legisló y administró la educación, hizo básica la formación obligatoria, expandió la matrícula y creó agencias que gerencian procesos educat
Tarjeta 10
Pregunta: ¿Qué propone Comenio (Jan Amos Comenio) respecto a la enseñanza y la difusión del saber en el siglo XVII?
Respuesta: Propone un método universal para educar y difundir el saber (pansófico) mediante un sistema escolar dirigido por una academia internacional para unifi