Tarjetas de Evaluación Educativa: Instrumentos y Criterios

Evaluación Educativa: Instrumentos y Criterios Esenciales

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¿Qué se entiende por 'medios (evidencias) de evaluación' en el contexto de instrumentos de evaluación?

Son todas las producciones del alumnado que el profesorado recoge, ve y/o escucha y que sirven para demostrar lo que los alumnos han aprendido; pueden

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Instrumentos de evaluación

12 tarjetas

Tarjeta 1

Pregunta: ¿Qué se entiende por 'medios (evidencias) de evaluación' en el contexto de instrumentos de evaluación?

Respuesta: Son todas las producciones del alumnado que el profesorado recoge, ve y/o escucha y que sirven para demostrar lo que los alumnos han aprendido; pueden

Tarjeta 2

Pregunta: ¿Qué diferencia hay entre 'técnicas de evaluación' y 'herramientas (instrumentos) de evaluación'?

Respuesta: Las técnicas son las metodologías que el profesor diseña para recoger información sobre las producciones del alumnado; las herramientas o instrumentos

Tarjeta 3

Pregunta: Da tres ejemplos de técnicas de evaluación y sus instrumentos asociados según el contenido.

Respuesta: Observación — registros (listas de cotejo, escalas, descripciones narrativas); Entrevista — guía de preguntas (respuestas grabadas, transcripciones);

Tarjeta 4

Pregunta: ¿Qué tipos de evidencias pueden resultar de la observación?

Respuesta: Descripciones narrativas del desempeño en clase, anécdotas, bitácoras de trabajo; evidencias de cumplimiento de tareas o habilidades específicas.

Tarjeta 5

Pregunta: ¿Qué instrumentos se usan típicamente con la observación para valorar comportamientos o competencias?

Respuesta: Listas de cotejo, escalas y registros que permiten valorar el grado en que se demuestran ciertos comportamientos o competencias, como la colaboración

Tarjeta 6

Pregunta: ¿Qué tipo de evidencias genera una entrevista como técnica de evaluación?

Respuesta: Respuestas grabadas, transcripciones y notas de entrevistas donde el estudiante expresa ideas, reflexiones o conocimientos.

Tarjeta 7

Pregunta: ¿Qué constituye un portafolio como instrumento de evaluación y qué evidencia aporta?

Respuesta: Es la recopilación de trabajos del estudiante (proyectos, reflexiones, avances) que muestra evidencias de progreso a lo largo del tiempo.

Tarjeta 8

Pregunta: ¿Qué evidencias aporta una encuesta o cuestionario?

Respuesta: Formularios contestados que muestran opiniones, actitudes, nivel de satisfacción o conocimientos autorreportados.

Tarjeta 9

Pregunta: ¿Qué tipos de pruebas e instrumentos están incluidos en la técnica de 'pruebas'?

Respuesta: Pruebas escritas (ensayos, ejercicios resueltos, exámenes de desarrollo), orales (grabaciones de exposiciones, diálogos, debates) y objetivas (resulta

Tarjeta 10

Pregunta: Según el contenido, cuáles son las tres características técnicas que deben tener los instrumentos de evaluación?

Respuesta: Confiabilidad, validez y objetividad.