Tarjetas de Evaluación e Intervención del Lenguaje Infantil

Evaluación e Intervención del Lenguaje Infantil: Guía Completa

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¿Cuáles son las tres formas de evaluación del lenguaje comparadas en el texto?

Tests/pruebas estandarizadas, registros de interacción espontánea y perfiles evolutivos.

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Evaluación e intervención del lenguaje infantil

77 tarjetas

Tarjeta 1

Pregunta: ¿Cuáles son las tres formas de evaluación del lenguaje comparadas en el texto?

Respuesta: Tests/pruebas estandarizadas, registros de interacción espontánea y perfiles evolutivos.

Tarjeta 2

Pregunta: ¿Cómo se describen los tests/pruebas en la evaluación del lenguaje?

Respuesta: Instrumentos estandarizados que evalúan aspectos específicos de la función lingüística y arrojan un resultado numérico.

Tarjeta 3

Pregunta: ¿Qué caracteriza a los registros de interacción espontánea?

Respuesta: Muestra de enunciados del niño (50-100) obtenida en situación espontánea, transcrita y analizada según los parámetros de interés.

Tarjeta 4

Pregunta: ¿Qué son los perfiles evolutivos según el contenido?

Respuesta: Escalas de conductas observables ordenadas jerárquicamente según su aparición cronológica en el desarrollo normal.

Tarjeta 5

Pregunta: Menciona una ventaja de los tests/pruebas estandarizadas.

Respuesta: Aplicación sencilla, estabilidad formal, rapidez de corrección y valoración numérica clara; útiles para controlar la evolución del niño.

Tarjeta 6

Pregunta: ¿Qué ventaja principal tienen los registros de interacción espontánea?

Respuesta: Superan la artificialidad de los tests y permiten conocer la conducta comunicativa real, incluyendo aspectos pragmáticos y variaciones individuales.

Tarjeta 7

Pregunta: ¿Qué ventaja aportan los perfiles evolutivos al diagnóstico y programación?

Respuesta: Incluyen aspectos pragmáticos, son útiles para el diagnóstico diferencial de patologías complejas y sirven de base para la programación de objetivos.

Tarjeta 8

Pregunta: Indica un inconveniente de los tests/pruebas estandarizadas.

Respuesta: Plantean situaciones artificiales, miden aspectos limitados, son poco comunicativos y pueden llevar a generalizaciones excesivas.

Tarjeta 9

Pregunta: ¿Qué limitación tienen los registros de interacción espontánea?

Respuesta: Requieren tiempo de análisis y la ausencia de referencias normativas limita su alcance.

Tarjeta 10

Pregunta: ¿Cuál es el principal inconveniente de los perfiles evolutivos?

Respuesta: Aplicación limitada a primeras edades en castellano; los ítems pierden precisión a partir de los 3 años y no siempre cuentan con datos normativos en c