Tarjetas de Estabilidad Ecológica y Relaciones Interespecíficas
Estabilidad Ecológica y Relaciones Interespecíficas: Guía Completa
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Competencia interespecífica
10 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: En el experimento con Paramecium aurelia (A) y Paramecium caudatum (B), ¿qué pasó con las dos especies cuando se cultivaron juntas en el mismo tubo ha
Respuesta: P. aurelia prosperó y aumentó hasta casi 100 individuos; P. caudatum disminuyó progresivamente y llegó a 0 (desapareció) al día 10 cuando estaban junt
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Qué indica que P. aurelia sea la “competidora más fuerte” en este experimento?
Respuesta: Porque al competir por el mismo recurso en el mismo hábitat, P. aurelia mantiene y aumenta su población mientras que P. caudatum disminuye hasta desap
Tarjeta 3
Pregunta: Según los datos, ¿en qué día empieza a notarse el efecto negativo de la competencia sobre P. caudatum (especie B)?
Respuesta: A partir del día 2–3 se observa que la población de B crece menos cuando está junto a A; el efecto claro y sostenido aparece desde el día 4 en adelant
Tarjeta 4
Pregunta: Al llegar al día 10 en el tubo donde están juntas, ¿qué le ocurre a la riqueza específica de la comunidad pequeña del tubo?
Respuesta: La riqueza específica disminuye, porque una de las dos especies (P. caudatum) desaparece, quedando solo P. aurelia.
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Cómo afectó la competencia a la abundancia relativa de P. caudatum?
Respuesta: La abundancia relativa de P. caudatum disminuyó hasta 0 debido a la competencia con P. aurelia.
Tarjeta 6
Pregunta: Si ambas especies comen lo mismo y comparten el mismo lugar, ¿por qué no pueden prosperar juntas a largo plazo según el caso?
Respuesta: Porque compiten por el mismo recurso limitado; una especie es más eficiente y excluye a la otra al consumir la mayor parte del alimento disponible.
Tarjeta 7
Pregunta: En este experimento, ¿la desaparición de P. caudatum fue causada por depredación o por competencia por el alimento?
Respuesta: Fue por competencia: P. aurelia fue más eficiente usando el alimento, no por depredación.
Tarjeta 8
Pregunta: Si una especie es desalojada del tubo de ensayo, ¿cómo afecta eso a la riqueza específica de la pequeña comunidad?
Respuesta: La riqueza específica disminuye, ya que hay menos especies presentes tras el desalojamiento.
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Qué posibilidad sugiere el experimento para que ambas especies puedan coexistir en el mismo tubo si cambian su modo de alimentación?
Respuesta: Si una especie se especializa en alimentarse en otro microhábitat (por ejemplo, B del fondo y A de la superficie), podrían reducir la competencia dire
Tarjeta 10
Pregunta: Describe brevemente la dinámica de crecimiento de P. aurelia y P. caudatum cuando se cultivan por separado según los datos.
Respuesta: Cultivadas por separado, ambas especies aumentan su población hasta alrededor de 95–100 para P. aurelia y 60–65 para P. caudatum al día 10, mostrando