Tarjetas de Escuelas Psicológicas y Tratamiento de Trastornos Mentales
Escuelas Psicológicas y Tratamiento de Trastornos Mentales
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Trastornos mentales
12 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Cómo define el texto la naturaleza de los trastornos mentales en cuanto a sus determinantes?
Respuesta: Como entidades complejas determinadas por factores biológicos, psíquicos y sociales.
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Por qué no existen límites claros entre lo normal y lo patológico en salud mental, según el contenido?
Respuesta: Porque la composición múltiple de los trastornos (biológica, psíquica y social) impide establecer límites claros entre normalidad y patología.
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Qué enfoques complementan los métodos médicos de diagnóstico psiquiátrico para comprender los padecimientos mentales?
Respuesta: Aportaciones de las diferentes escuelas del psicoanálisis y la psicología profunda.
Tarjeta 4
Pregunta: ¿Qué implica estudiar psicopatología clínica según el texto?
Respuesta: Observar signos y síntomas de los trastornos e indagar en su esencia desde perspectivas neurofisiológicas, genéticas, psicológicas y psicodinámicas, r
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Qué diferencia plantea el texto entre la modernidad y el mundo postmoderno respecto al estudio de los trastornos mentales?
Respuesta: La modernidad buscaba explicaciones basadas en una causa; el mundo postmoderno y de la complejidad investiga el objeto desde muchos ángulos posibles.
Tarjeta 6
Pregunta: Según el texto, ¿cómo han evolucionado las escuelas psicológicas en la práctica profesional actual?
Respuesta: Han dejado de ser compartimentos estancos; muchos psicólogos combinan aspectos de diversas escuelas en su trabajo.
Tarjeta 7
Pregunta: Según el modelo sistémico descrito, ¿cuál es la causa principal del síntoma o trastorno mental?
Respuesta: El resultado del funcionamiento defectuoso o disfuncional de las familias o grupos primarios a los que pertenece el sujeto sintomático.
Tarjeta 8
Pregunta: En la comprensión sistémica, ¿qué debe cambiar en la mirada clínica sobre el paciente?
Respuesta: Pasar de buscar la explicación del problema dentro del paciente como individuo a considerar la familia como factor explicativo central.
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Qué metáfora usa el modelo sistémico para describir el síntoma y qué implica esa metáfora?
Respuesta: El síntoma es una metáfora o holograma de la dinámica familiar total; implica que revela cómo funciona la familia, sus relaciones, jerarquías y cómo s
Tarjeta 10
Pregunta: Según el texto, ¿qué dicen los aforismos sobre la familia y la enfermedad mental?
Respuesta: “Es la familia la que enferma y es la familia la que cura” y “el síntoma es una respuesta absurda a una situación familiar también absurda.”