Tarjetas de Émile Durkheim: Sociología de la Educación
Émile Durkheim: Sociología de la Educación y Socialización
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Sociología de la educación
17 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Por qué Émile Durkheim es considerado el "padre" de la sociología de la educación?
Respuesta: Porque fue el primero en otorgar carácter científico al estudio del fenómeno educativo.
Tarjeta 2
Pregunta: Según Durkheim, ¿qué tipo de pensamiento caracteriza su enfoque y cómo concibe a la sociedad respecto al individuo?
Respuesta: Su pensamiento es determinista y estructuralista; sostiene que la sociedad es una realidad superior que define al individuo.
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Qué entiende Durkheim por "sociedad como personalidad moral"?
Respuesta: Que la sociedad no es suma de personas sino una "personalidad moral" con preeminencia absoluta sobre el individuo, constituida por un complejo de norm
Tarjeta 4
Pregunta: Según Durkheim, ¿quién determina lo que está bien o mal?
Respuesta: La sociedad determina los valores morales; no son individuales sino sociales y varían según el momento histórico.
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Qué diferencia hace Durkheim entre el "ser individual" y el "ser social"?
Respuesta: El ser individual es lo biológico (instintos y sensaciones, estados mentales referidos a la vida personal); el ser social es el sistema de ideas, sent
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Cómo se forma la identidad y la personalidad individual según Durkheim?
Respuesta: La identidad y personalidad individual se construyen mediadas por la sociedad y de acuerdo al grupo social que nos rodea.
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Qué le ocurriría al individuo si se le retirara todo lo que la sociedad le ha dado, según Durkheim?
Respuesta: Cairía en la animalidad, quedando reducido a un simple "ser de sensaciones".
Tarjeta 8
Pregunta: ¿Cómo define Durkheim la educación?
Respuesta: La educación es la socialización metódica de la nueva generación.
Tarjeta 9
Pregunta: Menciona las características del hecho social aplicadas a la educación según Durkheim.
Respuesta: Supraindividual (existe antes y después del individuo), coactiva (ejercen presión para adoptar normas del grupo) y su fin es hacer al ser humano socia
Tarjeta 10
Pregunta: ¿Qué significa que la educación sea supraindividual?
Respuesta: Significa que existe antes, durante y después del individuo y no depende de la voluntad de una sola persona; es una realidad externa.