Tarjetas de El Método Científico y Conceptos Químicos Fundamentales
Método Científico y Conceptos Químicos Fundamentales PAES
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Química escolar
16 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: Una molécula orgánica hidrocarbonada tiene 8 hidrógenos, es insaturada, presenta 3 carbonos sp3 y 2 carbonos sp. ¿Cuál de las opciones propuestas corr
Respuesta: Opción B: CH3–CH= C =CH–CH3 (esta estructura tiene insaturación múltiple y cumple con los hibridaciones y número de H indicado).
Tarjeta 2
Pregunta: En el experimento de Rutherford donde partículas alfa atravesaban o desviaban una lámina de oro y algunas rebotaban, ¿qué elemento del método científi
Respuesta: B) Conclusión.
Tarjeta 3
Pregunta: Al disolver 6 g de NaOH en agua y aforar hasta 60 mL, ¿cuál es la pregunta de investigación adecuada entre las opciones dadas?
Respuesta: D) ¿Si se agrega más agua, bajaría la temperatura de la solución?
Tarjeta 4
Pregunta: Al disolver NaOH (6 g) en 60 mL de solución, ¿cuál es la concentración molar (M) de la solución? (Masas atómicas: Na=23, O=16, H=1)
Respuesta: C) 0,25 M.
Tarjeta 5
Pregunta: Observando una tabla sobre la vida útil de compuestos orgánicos en la atmósfera, ¿qué conclusión válida se puede sacar entre las opciones propuestas?
Respuesta: A) Una sustancia orgánica como el gas natural tiene un mayor tiempo de vida que el isopreno.
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Qué regla general se menciona para predecir la solubilidad entre sustancias en química escolar?
Respuesta: Lo similar disuelve a lo similar: sustancias con características similares (polares con polares, apolares con apolares) tienden a disolverse entre sí.
Tarjeta 7
Pregunta: En el ejemplo de los experimentos con sólidos y dos líquidos, ¿qué indica que un sólido es apolar?
Respuesta: Que el sólido solo se disuelve y colorea el líquido apolar (líquido 1) y no el líquido 2, lo que muestra compatibilidad con el solvente apolar.
Tarjeta 8
Pregunta: Si al agregar una sustancia polar a un líquido éste se colorea, ¿qué se puede inferir sobre la naturaleza del líquido?
Respuesta: Que el líquido es polar, porque la sustancia polar se disuelve y colorea ese líquido.
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Qué evidencia se usa para identificar que una sustancia iónica se disuelve en un líquido polar en los experimentos descritos?
Respuesta: La sustancia iónica (con cargas totales) también se disuelve y colorea el líquido polar (líquido 1), corroborando la polaridad del solvente.
Tarjeta 10
Pregunta: En el experimento con azúcar disuelto en agua, ¿qué variables están siendo manipuladas y cuáles medidas para construir la curva de solubilidad?
Respuesta: Variable independiente: temperatura (se usa diferente temperatura en cada vaso). Variable dependiente: solubilidad (cantidad máxima de soluto disuelto