Test sobre Educación Física, Pedagogía y Modernidad Líquida

Pregunta 1: Todas las prácticas de la cultura física fueron incorporadas a la Educación Física escolar sin modificaciones de su significado original.

A. Ano

B. Ne

Explicación: La escuela no incorporó todas las prácticas de la cultura física, sino que realizó una selección según los objetivos educativos de la época, y las prácticas incorporadas fueron modificadas en su significado original y adaptadas a la lógica escolar. Por ejemplo, juegos populares considerados vulgares o acrobacias de circo fueron excluidos.

Pregunta 2: Según el autor, ¿cuál fue la evolución cronológica de los contenidos predominantes en la Educación Física brasileña a lo largo del tiempo?

A. Primero el deporte, luego los ejercicios gimnásticos y las gimnasias de orientación militar.

B. Inicialmente los juegos y las danzas, para luego dar paso a la gimnasia.

C. Predominaron inicialmente los ejercicios gimnásticos y las gimnasias de orientación militar, y posteriormente el deporte.

D. Desde un principio, el deporte y los juegos fueron los contenidos principales, sin cambios significativos en su predominio.

Explicación: El texto explica que la Educación Física brasileña "Inicialmente predominaban: ejercicios gimnásticos; gimnasias de orientación militar. Posteriormente, el contenido predominante pasó a ser: el deporte".

Pregunta 3: La búsqueda permanente de control en el aula es la solución efectiva para los miedos docentes y los problemas educativos.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Los autores consideran que la búsqueda permanente de control no resuelve los problemas, sino que muchas veces los aumenta, ya que la realidad educativa es más compleja que cualquier método o planificación.

Pregunta 4: ¿Por qué se considera a la pedagogía tanto una ciencia como un arte, según los autores?

A. Porque se basa exclusivamente en reglas estrictas que el docente debe aplicar de forma idéntica en todas las situaciones.

B. Debido a que se fundamenta científicamente con conocimientos organizados y sistemáticos, pero al mismo tiempo exige que el docente decida cómo actuar según cada contexto y alumno.

C. Ya que es un campo de estudio que aún no ha logrado organizar sus conocimientos, dependiendo puramente de la intuición del educador.

D. Porque su principal objetivo es formar personas idénticas al docente, replicando los conocimientos sin interpretaciones personales.

Explicación: La pedagogía es una ciencia porque se fundamenta con conocimientos organizados y sistemáticos. Sin embargo, también es un arte, ya que cada situación educativa es única y el docente debe decidir cómo actuar según las características de sus alumnos y el contexto, dado que no existen reglas universales.

Pregunta 5: La burocracia moderna es un elemento fundamental para comprender el funcionamiento del Holocausto según Bauman.

A. Ano

B. Ne

Explicación: El texto explica que 'La burocracia aparece como un elemento fundamental para comprender el funcionamiento del Holocausto. Según Bauman: las tareas se dividen entre muchas personas; cada una cumple funciones parciales; las responsabilidades quedan fragmentadas; quienes ejecutan las órdenes muchas veces desconocen el resultado final. Este funcionamiento facilita el distanciamiento moral entre la acción realizada y sus consecuencias'.