Test sobre Didáctica y Currículo en Educación Inicial

Pregunta 1: Los materiales de estudio detallan y desarrollan las dos tensiones a las que, según Spakowsky, está sometido el currículum.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Los materiales de estudio solicitan que se mencionen y desarrollen las tensiones a las que está sometido el currículum según Spakowsky, pero no proporcionan el desarrollo o la descripción de dichas tensiones.

Pregunta 2: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe la enseñanza en el Nivel Inicial, según los materiales de estudio proporcionados?

A. La enseñanza en el Nivel Inicial se define como la aplicación de contenidos programáticos sin intervención docente directa.

B. La enseñanza en el Nivel Inicial debe basarse en la memorización de conceptos complejos para preparar a los niños para niveles educativos superiores.

C. Los materiales de estudio solicitan una definición de enseñanza en el Nivel Inicial basada en autores, pero no la proporcionan directamente.

D. La enseñanza en el Nivel Inicial se centra exclusivamente en el desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas.

Explicación: El punto 5 del Tema B pide explícitamente 'Define enseñanza en el nivel inicial (basándote en autores abordados)'. Sin embargo, los materiales de estudio no ofrecen una definición ni mencionan a los autores para tal fin, sino que lo plantean como una tarea a realizar.

Pregunta 3: La conformación de lazos de confianza, respeto y complementariedad con el niño y las familias implica que el docente debe ser el único responsable de la educación sin necesidad de comunicación continua con el hogar.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Según los materiales, la conformación de lazos de confianza, respeto y complementariedad con el niño y las familias requiere educar en equipo y de forma complementaria con el hogar, lo que incluye ejemplos como armar un cuaderno viajero o hacer intercambios breves en la puerta del jardín, lo que implica una comunicación continua y compartida, no una responsabilidad única del docente.

Pregunta 4: Para Claudia Soto, la enseñanza requiere que el docente dé directivas rígidas para guiar a los niños en sus actividades.

A. Ano

B. Ne

Explicación: Según Claudia Soto, la enseñanza como 'Diseño de Ambientes' implica que el docente ya está enseñando al preparar el espacio físico con intencionalidad pedagógica y proponer juegos, 'sin necesidad de dar directivas rígidas'.

Pregunta 5: ¿Cuál es el principio fundamental de la enseñanza centrada en la construcción de escenarios, según el material de estudio?

A. Adaptar el tiempo escolar a los ritmos de los niños para priorizar el juego espontáneo.

B. Diseñar y organizar el espacio físico con materiales y una intencionalidad pedagógica previa.

C. Ofrecer la palabra del docente para organizar la realidad y dar seguridad a los niños.

D. Salir al entorno real para resolver desafíos y adquirir conocimientos de manera directa.

Explicación: El material de estudio describe 'La enseñanza centrada en la construcción de escenarios' como 'Diseñar y armar el espacio físico con una intención pedagógica' y 'Enseñar 'construyendo escenarios para la acción'' como 'preparar el ambiente físico, los materiales y la disposición del espacio con una intencionalidad pedagógica previa'. Claudia Soto también refuerza esta idea al definir la enseñanza como 'Diseño de Ambientes'.