Test sobre Conceptos Fundamentales de Didáctica y Pedagogía

Pregunta 1: Según las perspectivas, un docente solo puede poseer uno de los tres perfiles (Técnico, Afectivo o Emancipador) y no es posible que combine características de todos ellos.

A. Sí

B. No

Explicación: El material indica que se pueden tener los tres perfiles de docentes (Técnico, Afectivo y Emancipador), aunque se suela identificar mayormente con uno.

Pregunta 2: ¿Qué aspectos caracterizan a las mutaciones didácticas y al nuevo escenario educativo según los materiales de estudio?

A. Las mutaciones didácticas instalan perspectivas no convenientes y el nuevo escenario educativo se basa en la separación del mundo digital y analógico.

B. Las mutaciones contingentes aportan a la innovación y el nuevo escenario educativo se configura como un ecosistema mixto y conectado.

C. Las mutaciones didácticas son procesos homogéneos y el nuevo escenario educativo mantiene las estructuras tradicionales de tiempo y espacio.

D. Las mutaciones didácticas se enfocan en la memorización y el nuevo escenario educativo prioriza el aprendizaje individual y jerárquico.

Explicación: Las mutaciones contingentes permiten orientar nuevos puntos de vista y aportan a la innovación. El nuevo escenario educativo se describe como un ecosistema mixto, complejo y conectado, donde ya no hay mundo digital separado del analógico y se rompen las estructuras tradicionales.

Pregunta 3: El docente en su rol de ejecutivo es la persona responsable de coordinar todo el proceso de enseñanza.

A. Sí

B. No

Explicación: El material de estudio describe al docente como ejecutivo como la "Persona responsable de coordinar todo el proceso de enseñanza", comparándolo con un "gerente" o "administrador" del conocimiento.

Pregunta 4: ¿Cuáles de los siguientes elementos forman parte de las transformaciones de un saber sabio a un saber enseñado, según la transposición didáctica de Chevallard?

A. Mínimos de Educación Nacional y el Diseño Curricular.

B. La experiencia primera o básica y los modelos mentales de los alumnos.

C. El Saber sabio (académico) y el control del tiempo disponible en el aula.

D. La intencionalidad del docente y la reflexión post-activa.

Explicación: La transposición didáctica de Chevallard se refiere a las transformaciones de un saber sabio (académico) a un saber enseñado, las cuales incluyen el Mínimo de Educación Nacional, el re-contratencializado, el Diseño Curricular y el protodiscifinal. La opción correcta menciona el Mínimo de Ed. Nacional y el Diseño Curricular como parte de estas transformaciones.

Pregunta 5: El Comité Olímpico Internacional evalúa la antigüedad de un deporte como criterio principal para determinar su atractivo e interés en los Juegos Olímpicos.

A. Sí

B. No

Explicación: Los materiales de estudio indican que el COI evalúa si el deporte atrae público joven, es fácil de entender y funciona bien en TV/redes. No se menciona la antigüedad del deporte como un criterio para su atractivo e interés.