Tarjetas de Conceptos Fundamentales de Didáctica y Pedagogía
Conceptos Fundamentales de Didáctica y Pedagogía
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Didáctica
50 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué es la didáctica según el contenido proporcionado?
Respuesta: Un campo que trata sobre la enseñanza: implica organizar condiciones para que los estudiantes aprendan y considera la relación entre propuestas de ens
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Por qué la enseñanza se considera un acto político en este enfoque?
Respuesta: Porque la diversidad de pensamiento implica diversidad de poder; la enseñanza acredita o impone ideas, negocia conocimientos y apunta a puntos de vist
Tarjeta 3
Pregunta: Según el texto, ¿cómo se distribuye el saber en la relación docente-alumno?
Respuesta: El saber está distribuido entre el alumno y el docente (no solo en el docente).
Tarjeta 4
Pregunta: ¿Qué implica la asimetría de saber según el material?
Respuesta: Que existe también una asimetría de poder entre docente y alumno.
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Cuál es la definición de aprendizaje mencionada en el contenido?
Respuesta: El aprendizaje es un cambio o modificación en las personas (conocimientos, habilidades, actitudes, hábitos o creencias) como resultado de la experienc
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Qué facilitadores del aprendizaje se mencionan?
Respuesta: La interacción social y la realidad externa pueden facilitar el aprendizaje.
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Qué corrientes o concepciones del aprendizaje aparecen en el texto?
Respuesta: Tradicional verbalista/enciclopédica, sensual-empírista, escuela nueva (interés y actividad), conductivismo, y la Gestalt.
Tarjeta 8
Pregunta: Según Miriam Kap, ¿qué transformación está atravesando la didáctica?
Respuesta: Profundas transformaciones por nuevas mediaciones tecnológicas que obligan a revisar y repensar formas de enseñar.
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Cómo se caracteriza la tradición didáctica centrada en métodos?
Respuesta: Se centra en métodos de enseñanza, objetivos, eficiencia, evaluación como medición y transmisión de contenidos.
Tarjeta 10
Pregunta: ¿Qué aportaron las perspectivas críticas a la didáctica?
Respuesta: Incorporaron la cultura, la narrativa, las relaciones de poder, la diversidad y los contextos sociales.