Test sobre Aprendizaje y Cultura Organizacional
Aprendizaje y Cultura Organizacional: Claves para el Éxito
Test: Aprendizaje individual y teorías, Aprendizaje organizacional y en equipo, Valores y prácticas organizacionales, Gestión del cambio cultural, Modelos mentales organizacionales, Motivación laboral y gestión, Teorías de la motivación, Bienestar y satisfacción en el trabajo, Motivación y rendimiento laboral, Fundamentos de la motivación, Liderazgo y motivación
20 preguntas
Pregunta 1: La motivación superior, respaldada por la fuerza de voluntad, es fundamental para reprimir los impulsos de la motivación inferior y alcanzar objetivos a mediano o largo plazo.
A. Ano
B. Ne
Explicación: La motivación superior, cuando es apoyada por la fuerza de voluntad, es capaz de generar el impulso necesario para reprimir la motivación inferior y seguir adelante en pos de objetivos importantes de mediano o largo plazo, permitiendo a la persona dominar su conducta y lograr metas significativas.
Pregunta 2: ¿Cuál es la principal diferencia entre la motivación intrínseca superior y la motivación intrínseca inferior, según los materiales de estudio?
A. La motivación intrínseca superior se basa en el disfrute y el placer inmediato, mientras que la inferior busca el logro.
B. La motivación intrínseca inferior se asocia con el placer inmediato, mientras que la superior se fundamenta en la búsqueda del logro.
C. La motivación intrínseca superior está ligada a incentivos externos, y la inferior al placer de la actividad en sí misma.
D. La motivación intrínseca inferior impulsa objetivos de mediano o largo plazo, y la superior genera reacciones automáticas.
Explicación: Según los materiales de estudio, la motivación intrínseca inferior se identifica como basada en el disfrute y el placer inmediato, mientras que la motivación intrínseca superior se basa en la búsqueda del logro.
Pregunta 3: En un estado de desmotivación absoluta, la persona no genera impulsos hacia ningún tipo de conducta.
A. Ano
B. Ne
Explicación: La desmotivación absoluta se define como el estado en el que la persona no genera impulsos hacia ningún tipo de conducta, ni siente interés o atracción por ninguna actividad.
Pregunta 4: Según el texto proporcionado, ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la motivación?
A. Es la fuerza psíquica que impulsa y mantiene la conducta.
B. Desaparece completamente una vez que se alcanza la satisfacción, sin ninguna influencia posterior.
C. Implica un cierto nivel de insatisfacción en la persona.
D. Se alimenta de la satisfacción lograda en objetivos anteriores, formando un círculo virtuoso.
Explicación: La motivación es definida en el texto como 'la fuerza psíquica que impulsa y mantiene la conducta'. También se menciona que 'un estado de motivación implica cierto nivel de insatisfacción'. Además, el texto explica que 'la satisfacción en cierta forma elimina la motivación anterior pero a la vez alimenta la motivación para acciones posteriores', lo que se describe como el 'círculo virtuoso motivación-satisfacción'.
Pregunta 5: Para lograr el máximo desempeño de los recursos humanos, la presión y la obligación son alternativas viables a la motivación positiva, según lo que se requiere de un dirigente.
A. Ano
B. Ne
Explicación: El material de estudio indica explícitamente que si un dirigente necesita que las personas colaboren por largo tiempo con todo su potencial, deberá persuadirlas y buscar la motivación positiva, no presionarlas ni obligarlas, ya que no hay otra opción para lograr el máximo desempeño de los recursos humanos.