Tarjetas de Alfabetización: Historia, Conceptos y Pedagogía
Alfabetización: Historia, Conceptos y Pedagogía - Guía Completa
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Métodos de enseñanza de la lectoescritura
126 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿En qué consiste, a grandes rasgos, el método de la palabra generadora (analítico-sintético)?
Respuesta: Parte de la palabra entera acompañada de una imagen; se analiza en sílabas, luego en letras; se reconstruyen sílabas y finalmente la palabra, permitie
Tarjeta 2
Pregunta: ¿Qué ventajas se atribuyen al método de la palabra generadora?
Respuesta: Permite llegar a las letras mediante el análisis y construir y leer palabras desconocidas; su aplicación es fácil y puede ser usado por maestros con p
Tarjeta 3
Pregunta: ¿Cuáles eran prácticas comunes al elegir palabras iniciales en el método de la palabra generadora?
Respuesta: Algunos maestros elegían palabras afectivamente vinculadas y de fonética simple (por ejemplo 'mamá'); otros usaban cualquier palabra frecuente como 'o
Tarjeta 4
Pregunta: ¿Qué críticas se le hicieron al método de la palabra generadora?
Respuesta: Se le criticó su monotonía, la necesidad de controlar el vocabulario escrito, la falta de creatividad del niño (repetición y reproducción), y que esco
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Por qué el método de la palabra generadora suele ser asociado con el método fónico y qué implicaciones tiene esto?
Respuesta: Por su énfasis en el análisis silábico y fonético; se le atribuyen las desventajas del método fónico, como enseñanzas artificiales y limitadas para la
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Qué limitación comparten el método de la palabra generadora y el método fónico respecto a la comprensión lectora?
Respuesta: Ambos resultaron insuficientes para iniciar la lectura con comprensión de textos, pues se enfocan en el análisis y decodificación más que en el sentid
Tarjeta 7
Pregunta: ¿Qué modernización sufrió el método de la palabra generadora en las décadas de 1960-1970?
Respuesta: Se incorporaron recursos tomados de los mejores representantes de los métodos globales y de principios renovadores de la Escuela Nueva, beneficiando y
Tarjeta 8
Pregunta: ¿En qué consiste, de forma general, el método de la frase?
Respuesta: Toma desde el comienzo un grupo de palabras con sentido (sintagmas o frases simples) como punto de partida para la enseñanza, en lugar de partir sólo
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Por qué es difícil definir con precisión el método de la frase según el texto?
Respuesta: Porque las definiciones de palabra, frase y oración son gramaticalmente complejas: algunas palabras por sí solas funcionan como frases u oraciones, lo
Tarjeta 10
Pregunta: ¿Qué tipos de unidades lingüísticas suele utilizar el método de la frase como punto de partida?
Respuesta: Suele usar sintagmas nominales ('el sapo', 'el sapo grande') y oraciones simples ('el sapo grande pasea', 'la bolita...').