Tarjetas de Adquisición de la Lectoescritura: Teoría y Pedagogía
Adquisición de la Lectoescritura: Teoría y Pedagogía
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Alfabetización
53 tarjetas
Tarjeta 1
Pregunta: ¿Qué preguntas iniciales deben plantearse al iniciar el trabajo con la alfabetización según el texto?
Respuesta: Se debe preguntar qué es la alfabetización y revisar diferentes definiciones y enfoques teóricos para guiar la enseñanza.
Tarjeta 2
Pregunta: Según Lila Daviña, ¿cómo se define la alfabetización?
Respuesta: Como la capacidad de hablar, escribir, leer y pensar en forma crítica y productiva, vinculada con la realidad del mundo y las necesidades del individu
Tarjeta 3
Pregunta: Según Shirley Heath, ¿qué implica ser alfabetizado más allá de leer y escribir?
Respuesta: Implica exhibir comportamientos de alfabetización: comparar, secuenciar, argumentar, interpretar y crear fragmentos amplios de lengua escrita y oral e
Tarjeta 4
Pregunta: ¿Cómo relaciona el texto las “capacidades” y los “comportamientos” en alfabetización?
Respuesta: Las capacidades (hablar, leer, escribir) se relacionan con las prácticas del lenguaje; los comportamientos se relacionan con las tareas y actividades
Tarjeta 5
Pregunta: ¿Qué teorías principales se abordarán en el tema de alfabetización?
Respuesta: El Enfoque Psicogenético de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky y el Enfoque Equilibrado Alfabetizador.
Tarjeta 6
Pregunta: ¿Por qué se eligieron esos enfoques para el estudio de la alfabetización?
Respuesta: Porque son los enfoques planteados en los Diseños Curriculares de 2008 y 2018 para la educación primaria.
Tarjeta 7
Pregunta: Según el Diseño Curricular 2008, ¿qué implica alfabetizar?
Respuesta: Trabajar para que los alumnos se constituyan en sujetos críticos y creativos que usen el lenguaje oral y escrito para proyectos personales, y entender
Tarjeta 8
Pregunta: Menciona tres lecturas del Diseño Curricular sobre qué implica estar alfabetizado.
Respuesta: 1) Ser usuarios libres del lenguaje (oral y escrito) con visión crítica; 2) Contacto con la cultura y la ciencia; 3) Instancia democrática donde todos
Tarjeta 9
Pregunta: ¿Qué lema de G. Rodari se cita sobre la alfabetización y qué significa?
Respuesta: "El uso total de la palabra para todos"; significa promover el acceso democrático al lenguaje para que nadie sea esclavo de la falta de palabra, no pa
Tarjeta 10
Pregunta: ¿Qué aporta el Enfoque Equilibrado Alfabetizador incluido en el DC 2018?
Respuesta: Sintetiza líneas de trabajo de diferentes disciplinas (sociolingüística, psicolingüística, ciencias cognitivas, ciencias de la educación, lingüística