Podcast on The Field of Translation Studies

Kapitoly

Úvod do sveta prekladu

Tri hlavné vetvy

Všetko so všetkým súvisí

Pohľad do minulosti a pod kapotu

V hlave prekladateľa

Hľadanie dokonalej teórie

Keď sa teória stretne s praxou

Výchova budúcich majstrov slova

Nástroje pre profesionálov

Kto o tom rozhoduje?

Dobrý, zlý a... preložený

Zhrnutie

Partial vs. General Theories

Medium and Area Restrictions

Rank and Text-Type Restrictions

Time and Problem Restrictions

Putting It All Together

Přepis

Ethan: Zapnete si na Netflixe najnovší seriál, zvolíte slovenské titulky a zrazu jedna postava povie niečo úplne absurdné. Stalo sa vám to niekedy?

Sara: Určite áno! Alebo naopak, ste úplne ohromení, ako dokonale preklad vystihol vtip, ktorý sa zdal nepreložiteľný.

Ethan: Presne! A veda, ktorá stojí za oboma týmito situáciami – tou smiešnou aj tou geniálnou – je presne to, o čom sa dnes budeme baviť.

Sara: Počúvate Studyfi Podcast.

Ethan: Takže, Sára, ten obrovský svet za prekladmi sa volá translatológia. Znie to dosť akademicky. Je to naozaj také zložité?

Sara: Znie to tak, ale v podstate je to fascinujúce. Predstav si translatológiu ako strom s tromi hlavnými konármi. Prvý je deskriptívny, druhý teoretický a tretí aplikovaný.

Ethan: Dobre, poďme na to postupne. Čo znamená deskriptívny?

Sara: Deskriptívna, čiže opisná translatológia, je ako detektívna práca. Skúma už existujúce preklady. Pýta sa: Ako tento preklad funguje? Prečo prekladateľ zvolil práve tieto slová? Aký to má efekt na čitateľa?

Ethan: Takže analyzuje dôkazy – hotové preklady – aby zistila, čo sa vlastne stalo.

Sara: Presne tak. Potom máme teoretickú translatológiu. Tá sa snaží na základe týchto dôkazov vytvoriť všeobecné pravidlá alebo modely. Je to ako práca psychologického profilera, ktorý sa snaží pochopiť, prečo a ako sa veci dejú.

Ethan: A ten tretí konár, aplikovaný?

Sara: Aplikovaná translatológia berie zistenia z prvých dvoch a používa ich v praxi. Sem patrí napríklad výučba budúcich prekladateľov, tvorba slovníkov alebo dokonca kritika prekladov.

Ethan: Takže to ide pekne za sebou: najprv opíšeme, potom vytvoríme teóriu a nakoniec to použijeme.

Sara: No, a tu prichádza tá zaujímavá časť. V skutočnosti to nie je jednosmerka. Je to skôr dialóg alebo kruh. Všetky tri vetvy sa navzájom ovplyvňujú a potrebujú.

Ethan: Ako to myslíš?

Sara: Teória potrebuje reálne dáta z opisov prekladov, inak by to boli len prázdne úvahy. Na druhej strane, keď chcete niečo opisovať, už musíte mať nejakú základnú, hoci aj intuitívnu teóriu o tom, čo hľadáte.

Ethan: A aplikovaná časť im dáva spätnú väzbu z reálneho sveta.

Sara: Presne! Je to dynamický vzťah. Ako keď kuchár (aplikovaná časť) povie vedcovi (teoretická časť), že jeho teória o dokonalom ceste v praxi nefunguje, lebo sa lepí na ruky.

Ethan: Tomu rozumiem! Takže všetky tri časti musia rásť spoločne, aby sa celá disciplína posúvala vpred.

Sara: A aby to nebolo príliš jednoduché, k tomuto všetkému sa pridávajú ešte ďalšie dve dimenzie.

Ethan: Samozrejme, že áno.

Sara: Ale sú logické. Prvá je historická. Môžeme skúmať históriu teórie prekladu, históriu toho, ako sa preklady opisovali, alebo dokonca históriu výučby prekladateľov.

Ethan: Takže sa pozeráme na to, ako sa celá táto veda vyvíjala v čase.

Sara: Áno. A tá druhá dimenzia je metodologická. Tu sa pýtame na samotné nástroje. Aké metódy sú najlepšie na opis prekladu? Ako môžeme vytvoriť platnejšie teórie? V podstate je to pohľad pod kapotu samotnej translatológie.

Ethan: Skúmame teda samotné skúmanie. To znie... meta.

Sara: Je to veľmi meta! Ale je to kľúčové, aby sa odbor nezasekol na mieste a neustále sa zlepšoval.

Ethan: Fajn, poďme sa teraz ponoriť hlbšie. Spomínala si deskriptívnu, teda opisnú vetvu. Čo presne opisuje? Len texty?

Sara: Nielen texty. Jedna veľmi zaujímavá časť sa zameriava na proces. Volá sa procesne orientovaná deskriptívna translatológia.

Ethan: Procesne orientovaná... Čiže sa zaujíma o to, čo sa deje v hlave prekladateľa, keď prekladá?

Sara: Presne! Snaží sa nahliadnuť do tej povestnej „čiernej skrinky“ prekladateľovej mysle. Je to extrémne zložitý proces. Jeden odborník to dokonca nazval „pravdepodobne najkomplexnejším typom udalosti, aký sa doteraz vo vývoji vesmíru vyskytol“.

Ethan: Wow! To je dosť odvážne tvrdenie. Takže je to vlastne psychológia prekladu?

Sara: V podstate áno. Mohli by sme to nazvať psychotranslatológia. Skúma sa, ako prekladateľ rieši problémy, ako pracuje jeho pamäť, čo ovplyvňuje jeho rozhodnutia... Je to oblasť, kde je ešte veľa čo objavovať.

Ethan: Dobre, a čo ten druhý hlavný konár? Teoretická translatológia. Hovorila si, že vytvára modely a pravidlá.

Sara: Áno. Jej konečným, takpovediac svätým grálom, je vytvoriť jednu veľkú, všeobecnú teóriu prekladu.

Ethan: Jednu teóriu, ktorá by vysvetlila všetko?

Sara: Presne tak. Teóriu, ktorá by dokázala vysvetliť a predpovedať všetky javy súvisiace s prekladom a zároveň by vylúčila všetko, čo prekladom nie je. Je to samozrejme obrovská ambícia.

Ethan: Znie to skoro nemožne.

Sara: A možno aj je. Väčšina doterajších teórií sú skôr len krôčiky na tejto ceste. Často sú príliš široké, takže zahŕňajú aj veci, ktoré nie sú prekladom, alebo naopak príliš úzke a vylučujú niečo, čo za preklad bežne považujeme.

Ethan: Takže je to skôr smer, ktorým sa uberajú, než cieľ, ktorý čoskoro dosiahnu.

Sara: Presne. Ale snaha o túto teóriu poháňa celé bádanie vpred.

Ethan: Fajn, a tým sa dostávame k tomu tretiemu konáru. K aplikovanej translatológii. Tu sa konečne dostávame od teórie k „užitočným“ veciam, však?

Sara: Áno, tu vidíme priamy dopad na reálny svet. Aplikovaná translatológia má niekoľko hlavných oblastí.

Ethan: Som zvedavý. Aké sú to?

Sara: Prvá a najzrejmejšia je výučba a tréning prekladateľov.

Ethan: Počkať, ale preklad sa používa na hodinách cudzích jazykov už odjakživa, nie?

Sara: Áno, ale to musíme starostlivo rozlíšiť. Jedna vec je používať preklad ako cvičenie na učenie sa jazyka. To je metóda vo výučbe jazykov.

Ethan: Chápem.

Sara: Druhá vec je systematický tréning budúcich profesionálnych prekladateľov a tlmočníkov. A tu vyvstáva množstvo otázok, na ktoré hľadá odpovede práve aplikovaná translatológia.

Ethan: Napríklad?

Sara: Napríklad: Aké sú najlepšie metódy výučby? Ako efektívne testovať prekladateľské zručnosti? Čo všetko by mal obsahovať študijný plán pre budúcich prekladateľov? Je to obrovská a kľúčová oblasť.

Ethan: Dobre, takže prvá oblasť je tréning. Čo ďalej?

Sara: Druhou oblasťou je príprava prekladateľských pomôcok. Bez nich by sa nezaobišiel žiadny profesionál, ale ani študent.

Ethan: Myslíš slovníky?

Sara: Áno, ale nielen tie. Patria sem lexikografické a terminologické pomôcky – teda slovníky a databázy termínov – a tiež gramatiky.

Ethan: Ale veď slovníky a gramatiky už existujú. Píšu ich jazykovedci.

Sara: To je pravda. Ale často nespĺňajú špecifické potreby prekladateľov. Klasický dvojjazyčný slovník ti možno dá päť ekvivalentov pre jedno slovo, ale nepovie ti, ktorý sa hodí do akého kontextu. Prekladateľ potrebuje oveľa detailnejšie informácie.

Ethan: Takže úlohou translatológov je definovať, ako by takéto super-slovníky a super-gramatiky pre prekladateľov mali vyzerať.

Sara: Presne. A spolupracovať s lexikológmi a jazykovedcami na ich tvorbe.

Ethan: Znie to logicky. Máme tréning, máme nástroje... je tu ešte niečo?

Sara: Áno, tretia oblasť je trochu menej zrejmá, ale veľmi dôležitá: prekladateľská politika.

Ethan: Prekladateľská politika? To znie... politicky.

Sara: Trochu. Ide o to, aké miesto a úlohu má preklad a prekladatelia v spoločnosti. Úlohou odborníka je tu poskytovať kvalifikované rady.

Ethan: O čom napríklad?

Sara: Napríklad o tom, ktoré diela je v danej kultúre dôležité preložiť. Aké by malo byť spoločenské a ekonomické postavenie prekladateľov. Alebo, a tým sa vraciame na začiatok, akú úlohu by mal hrať preklad vo výučbe cudzích jazykov.

Ethan: Takže tu sa rozhoduje o veľkých veciach, ktoré ovplyvňujú celú spoločnosť.

Sara: Presne tak. Je to o strategickom pohľade na preklad.

Ethan: Fascinujúce. A čo je posledná oblasť?

Sara: Poslednou, štvrtou oblasťou, je kritika prekladu.

Ethan: Čiže hodnotenie, či je preklad dobrý alebo zlý?

Sara: V podstate áno. Úroveň kritiky je však často veľmi nízka. Mnohé recenzie sú len o subjektívnych pocitoch kritika v štýle „toto sa mi páčilo, toto nie“.

Ethan: Bez nejakého hlbšieho zdôvodnenia.

Sara: Áno. Aplikovaná translatológia sa snaží priniesť do kritiky viac odbornosti. Samozrejme, hodnotenie prekladu bude mať vždy aj nejaký intuitívny prvok, ale cieľom je, aby kritika bola podložená poznatkami z teórie a deskriptívnej analýzy.

Ethan: Takže aby kritik vedel povedať nielen to, *že* sa mu niečo nepáči, ale aj *prečo*, a vedel to odborne vysvetliť.

Sara: Presne tak. Aby sa znížil ten čisto pocitový prvok na prijateľnú úroveň.

Ethan: Páni. Takže, ak to zhrniem, translatológia nie je len o hľadaní správnych slovíčok. Je to obrovský, prepojený svet.

Sara: Presne. Máme tu detektívov, ktorí opisujú preklady, teoretikov, ktorí stavajú modely, a praktikov, ktorí tieto poznatky využívajú na tréning, tvorbu nástrojov, formovanie politiky a kvalifikovanú kritiku.

Ethan: A všetko sa to navzájom ovplyvňuje v jednom veľkom, dynamickom kruhu. Zrazu sa na tie titulky na Netflixe budem pozerať úplne inak.

Sara: To bol cieľ! Je to komplexný odbor, ktorý si zaslúži pozornosť.

Ethan: Určite áno. Ďakujem ti, Sára, za toto skvelé zhrnutie. Bolo to naozaj poučné. A teraz sa poďme pozrieť na ďalšiu tému...

Sara: And that's the perfect segue, Ethan. Because while we dream of one big “General Theory of Translation” that explains everything... that's not really what we have. Most theories out there are what we call partial theories.

Ethan: Partial theories? So, they only look at one piece of the puzzle, not the whole thing?

Sara: Exactly! They focus on just one or a few aspects of translation. And honestly, that’s where all the most exciting advances are happening right now. We need to explore all these smaller areas before we can even think about building that one, single, all-encompassing theory.

Ethan: Okay, that makes sense. You build a house brick by brick, not all at once. So what kind of partial theories are we talking about?

Sara: Well, you can group them into about six main types. Think of them as different lenses for looking at the same complex process.

Ethan: Alright, I'm ready. What’s the first lens?

Sara: The first is what I’d call a medium-restricted theory. It’s all about the medium being used to translate.

Ethan: Medium... you mean like human versus computer?

Sara: Precisely! You have theories about human translation, which then splits into oral translation, or interpreting, and written translation. Then you have theories just for machine translation... you know, the Google Translates of the world.

Ethan: So you're saying I shouldn't just copy-paste my homework into a website and hope for the best?

Sara: I mean, you can, but you might end up with a history essay that sounds like an instruction manual for a blender. Then there's machine-aided translation, where a human and a computer work together.

Ethan: Got it. So that’s one type. What's the second?

Sara: The second type is area-restricted. This is all about the specific languages or cultures involved.

Ethan: So... a theory just for translating between French and German, for example?

Sara: Exactly! That’s a language-pair restricted theory. Or you could have a broader one, like for translating between any two Slavic languages. It gets really specific.

Ethan: And you mentioned cultures, too. How is that different?

Sara: Great question. Language and culture don't always overlap perfectly. You could have a theory about translating within one culture, like Switzerland with all its different languages, or between two cultures, say, Japanese and American business etiquette.

Ethan: Wow. It's already more detailed than I imagined. You can't just apply one rule to everything.

Sara: Not at all. And that brings us to our third type: rank-restricted theories.

Ethan: Rank? Are we talking about the military now?

Sara: Not quite. In linguistics, 'rank' refers to the level you're looking at. For a long, long time, translation studies were obsessed with the word. Just translating word for word.

Ethan: The classic mistake everyone makes in their first year of language class.

Sara: Totally. Then, for a while, linguists focused on the sentence as the main unit. But they often ignored how sentences connect to form a whole text, with its own flow and structure.

Ethan: So a rank-restricted theory might only focus on how to translate sentences, and ignore the bigger picture of the whole chapter or book?

Sara: That's the perfect way to put it. Luckily, the trend now is moving towards 'rank-free' theories that look at the entire text. It’s like the difference between looking at a single pixel versus seeing the whole photograph.

Ethan: That makes so much sense. Okay, what's number four?

Sara: Number four is text-type restricted theories. This is about focusing on a specific genre of text.

Ethan: Like a theory for translating poetry versus a theory for translating a science textbook?

Sara: You've got it. People have spent centuries developing ideas on how to best translate the Bible, or other sacred texts. Literary scholars argue endlessly about translating specific genres, like plays or novels. It's a huge field.

Ethan: Because translating a joke in a sitcom is a totally different challenge from translating a legal contract.

Sara: A completely different universe of problems! Each text type has its own rules, expectations, and goals.

Ethan: Okay, we're on a roll. We've covered medium, area, rank, and text-type. What's number five?

Sara: Number five is time-restricted theories. This is pretty straightforward. It's about whether you're translating a contemporary text or a text from an older period.

Ethan: Ah, so translating the latest bestseller versus translating Shakespeare. I assume the Shakespeare one is a bit trickier?

Sara: Just a bit. It raises all sorts of questions. Do you try to make it sound old-timey? Or do you modernize it so today's audience understands the jokes? There’s a lot of debate there.

Ethan: I can imagine. Okay, bring it home. What's the sixth and final type?

Sara: The last one is problem-restricted theories. These theories don't try to cover everything. They just zoom in on one single, specific problem in translation.

Ethan: Give me an example.

Sara: It could be a broad problem, like the nature of 'equivalence'—how to make a translation 'match' the original. Or it could be super specific, like a theory just about how to translate metaphors, or even just how to handle proper names in a fantasy novel.

Ethan: So to recap, we have theories restricted by medium, area, rank, text-type, time, and specific problems. That's a lot of restrictions.

Sara: It is. And here's the key takeaway: these often overlap. A scholar might develop a theory that’s restricted in multiple ways at once.

Ethan: How so?

Sara: For instance, a literary scholar's work is usually medium-restricted to written texts, text-type restricted to novels, and culture-restricted to the Western literary world. See how they stack up?

Ethan: Yeah, it’s like applying a bunch of different filters. It doesn't make the theory less valuable, just more... focused.

Sara: Exactly. A super-specific study—say, on translating German subordinate clauses in contemporary novels into English—can still give us valuable insights for that big, general theory we hope to build someday.

Ethan: But we can't mistake one of those specific theories for the whole story.

Sara: That’s the most important point. It’s a complex field, and every one of these partial theories is a vital piece of that larger puzzle.

Ethan: Well, Sára, my brain is officially full, but in the best way possible. From subtitles to translation theory, this has been an incredible deep dive. Thank you so much for breaking it all down for us.

Sara: It was my pleasure, Ethan! It’s a fascinating world, and I’m always to share it.

Ethan: And a huge thank you to our listeners for joining us on the Studyfi Podcast. We hope we’ve given you some new ways to think about the words all around you. Until next time, keep asking questions and stay curious.