Hitlers Außenpolitik & Urteilsbildung: Dein Leitfaden für Studium
Tippen zum Umdrehen · Wischen zur Navigation
88 Karten
Frage: Welche drei Teile umfasst eine schriftliche Erörterung und welcher Teil wird auf dem Methodenblatt besonders behandelt?
Antwort: Einleitung, Hauptteil/Argumentation und Urteilsbildung; das Methodenblatt behandelt die abschließende Urteilsbildung.
Frage: Wie kann ein Einleitungssatz zur abschließenden Urteilsbildung formuliert sein (Zweck)?
Antwort: Eröffnen und motivieren der Frage sowie Erinnerung an die Aufgabenstellung, z. B.: „Im Folgenden gewichte ich die erörterten Argumente und nehme begrü
Frage: Welche drei Schritte sind bei der Bildung eines Sachurteils zu beachten?
Antwort: (1) Bezugnahme auf unterschiedliche Perspektiven (Betroffene, Akteur*innen, Systemebene), (2) Einbezug von Gegenargumenten und alternativen Lösungsans
Frage: Was soll im Abschnitt zur Sachurteil-Bildung aus dem Hauptteil geschehen?
Antwort: Auf bereits erörterte Aspekte verweisen, die wichtigsten Aspekte wiederholen und eine schlüssige, begründete Abwägung der Argumente vorlegen, die in e
Frage: Nenne ein Beispiel, wie man aus der Perspektive einer Gruppe (z. B. Arbeitnehmer*innen) argumentieren kann.
Antwort: „Aus der Perspektive von Arbeitnehmer*innen kann unter dem Kriterium der Wirksamkeit/Stabilität argumentiert werden, dass … Diese Perspektive ist für
Frage: Wie wird mit alternativen Handlungsstrategien im Sachurteil umgegangen?
Antwort: Alternative Strategien nennen, ihre Vorteile begründen, aber auch Gründe anführen, warum sie abzulehnen sind (z. B. unzureichende Einbeziehung bestimm
Frage: Welche Rolle spielt die Analyse der Wechselwirkungen mit anderen gesellschaftlichen Teilsystemen im Sachurteil?
Antwort: Man beurteilt, wie die Maßnahme Wirtschaft, Politik etc. beeinflusst; gravierende Folgen können die Sinnhaftigkeit der Maßnahme in Frage stellen oder
Frage: Nach welchen Kriterien wird ein Werturteil gebildet?
Antwort: Begründete Abwägung der wichtigsten Legitimitätskriterien unter (1) unterschiedlichen Perspektiven, (2) Einbezug von Gegenwerten/Normen und (3) Bezugn
Frage: Wie detailliert muss die Betrachtung von Werten und Normen im Werturteil sein?
Antwort: Inhaltlich differenziert: z. B. Rechtmäßigkeit auf Basis welches Gesetzes, wie veränderbar ist dieses, und welche normativen Folgen bestehen.
Frage: Wie kann die Perspektive Betroffener das Werturteil beeinflussen?
Antwort: Die Perspektive z. B. von Kindern oder Sparer*innen kann die Legitimität der Maßnahme in Frage stellen, weil sie Chancengerechtigkeit oder Partizipati