Test zu Grundlagen der Unterrichtsplanung

Frage 1: Zählt der CD-Player zu den Medien oder Hilfsmitteln, die bei der Unterrichtsplanung bedacht werden müssen?

A. Ano

B. Ne

Erklärung: Die Studienmaterialien listen den CD-Player explizit als ein Medium/Hilfsmittel auf, das bei der Unterrichtsplanung berücksichtigt werden muss.

Frage 2: Die Teillernziele in der Unterrichtsplanung können das globale Lernziel vollständig ersetzen, da sie alle notwendigen Kompetenzen detailreich abdecken.

A. Ano

B. Ne

Erklärung: Die Materialien beschreiben Teillernziele als detailliertere Aspekte des globalen Lernziels (z. B. Wortschatz beherrschen als Teil von Kommunizieren zum Thema Stadtorientierung). Sie ergänzen und führen zum globalen Lernziel hin, ersetzen es aber nicht vollständig, da das globale Lernziel die übergeordnete Kompetenz darstellt.

Frage 3: Welche der folgenden Optionen beschreibt korrekt die Phasen einer Unterrichtseinheit gemäß den Studienmaterialien und nennt eine typische Aktivität, die während der Einstiegsphase stattfindet?

A. Einstieg (Interesse wecken), Erarbeitung, Sicherung bzw. Anwendung

B. Planung der Aktivitäten, Zeitplanung, Medienauswahl

C. Interesse wecken, Vorwissen aktivieren, Lernbereitschaft aufbauen

D. Frontalunterricht, Gruppenarbeit, Partnerarbeit (alle als Phasen)

Erklärung: Die Studienmaterialien benennen die Phasen der Unterrichtseinheiten als 'Einstieg', 'Erarbeitung' und 'Sicherung bzw. Anwendung'. Für die Einstiegsphase wird unter anderem explizit 'Interesse wecken – Aufwärmungsaktivitäten' genannt. Option 0 kombiniert diese korrekten Informationen.

Frage 4: Welche Aspekte bezüglich der Lernenden sind bei der Unterrichtsplanung laut den '8 Leitfragen der Unterrichtsplanung' von zentraler Bedeutung?

A. Welche Kompetenzen die Lernenden in der Unterrichtseinheit erreichen sollen.

B. Welche Voraussetzungen bzw. Kenntnisse die Lernenden mitbringen.

C. Welche Medien/Hilfsmittel in der Stunde benutzt werden.

D. Was die Lernenden in der Stunde tun sollen.

Erklärung: Laut den '8 Leitfragen der Unterrichtsplanung' sind die erste Frage 'Welche Kompetenzen sollen die Lernenden in der Unterrichteinheit erreichen?' und die zweite Frage 'Welche Voraussetzungen bzw. Kenntnisse bringen die Lernenden mit?' direkt auf die Kompetenzen und Voraussetzungen der Lernenden bezogen. Option 2 ('Was sollen die Lernenden tun?') und Option 3 ('Mit welchem Material wird gearbeitet?' bzw. 'Welche Medien/Hilfsmittel werden benutzt?') sind zwar auch Leitfragen, fokussieren aber nicht spezifisch auf die Kompetenzen und Voraussetzungen der Lernenden im Sinne der Fragestellung.

Frage 5: Beim inhaltsorientierten Benutzen sprachlicher Mittel liegt der Akzent vorrangig auf der formalen Richtigkeit.

A. Ano

B. Ne

Erklärung: Der Akzent liegt beim inhaltsorientierten Benutzen sprachlicher Mittel nicht auf formaler Richtigkeit, sondern auf Kommunikation oder auf dem Inhalt der Kommunikation.