Test na Úvod do pedagogické diagnostiky a hodnocení
Úvod do pedagogické diagnostiky a hodnocení: Klíč k úspěchu
Pedagogická diagnostika a hodnocení
20 otázek
Otázka 1: Na základě pedagogické diagnostiky se uzdisobuje vzdělávací proces.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Diagnostika je východisko k plánování rozvoje člověka a podle ní se uzdisobuje vzdělávací proces.
Otázka 2: Pedagogická diagnostika se nezabývá vlivem úspěchu na vzdělávání člověka.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: V pedagogické praxi je diagnostika chápána mimo jiné i jako zkoumání, jak se člověk chová, když se mu něco povede, a jaký to má vliv na jeho vzdělávání.
Otázka 3: Pedagogická diagnostika v pedagogické praxi se zaměřuje pouze na zjišťování studijních výsledků a nezahrnuje pozorování chování studentů ve stresových situacích.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že v pedagogické praxi můžeme diagnostiku chápat jako zjišťování, jak se chováme ve stresu, a také jaký to má vliv na naše vzdělávání a studijní výsledky. Zahrnuje tedy jak chování ve stresu, tak studijní výsledky, nikoliv pouze jedno z nich.
Otázka 4: Pedagogická diagnostika zkoumá i to, jaký vliv má na naše vzdělávání situace, kdy se nám něco nepovede.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: V pedagogické praxi je možné diagnostiku chápat jako zkoumání toho, jak se chováme, když se nám něco nepovede, a jaký to má vliv na naše vzdělávání.
Otázka 5: Pedagogická diagnostika se nezabývá zjišťováním, zda je pro studenty vhodnější písemné zkoušení.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Pedagogická diagnostika se zabývá mimo jiné i tím, jaké výsledky jsou a jestli je lepší ústní, nebo písemné zkoušení.