Test na Struktura lekce dramatické výchovy

Otázka 1: Hlavní fáze lekce dramatické výchovy, která tvoří dramatický oblouk, je primárně zaměřena na vytvoření bezpečného prostředí a aktivaci skupiny.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Cílem úvodní fáze je vytvořit bezpečné prostředí a aktivovat skupinu. Hlavní fáze je jádrem lekce, kde se odehrává samotný proces fikce a ústřední dění dramatické hry v roli.

Otázka 2: Mezi metody používané v hlavní fázi lekce dramatické výchovy patří techniky jako Živé obrazy, Učitel v roli, Horké křeslo nebo Ulička rozhodování.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Studijní materiály v sekci "III. Hlavní fáze (Dramatická hra v roli)" uvádějí, že "Metody: Používají se techniky jako Živé obrazy, Učitel v roli, Horké křeslo nebo Ulička rozhodování."

Otázka 3: Které z následujících typů cílů jsou součástí dramatické výchovy podle studijních materiálů?

A. Dramatické cíle

B. Výchovně-vzdělávací cíle

C. Sociálně-osobnostní cíle

D. Technicko-produkční cíle

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že cíle v dramatické výchově se dělí na dramatické (co se žáci naučí o divadle), výchovně-vzdělávací (co se žáci dozvědí o tématu) a sociálně-osobnostní (rozvoj spolupráce, sebedůvěry a komunikace ve skupině).

Otázka 4: Které tvrzení nejlépe vystihuje principy volby tématu a námětu pro lekci dramatické výchovy podle studijních materiálů?

A. Téma je obecná myšlenka (např. Zrada), zatímco námět je konkrétní příběh nebo situace (např. Atentát na Julia Caesara).

B. Pro úspěšnou lekci je klíčové, aby se téma a námět vyhnuly jakémukoli napětí a konfliktu.

C. Výběr tématu a námětu je primárně zaměřen na klidové a relaxační aktivity na začátku lekce.

D. Volba tématu je vždy přednější než volba námětu, protože námět se může spontánně vyvinout během lekce.

Vysvětlení: Studijní materiály jasně definují, že téma je obecná myšlenka (např. Zrada), zatímco námět je konkrétní příběh nebo situace (např. Atentát na Julia Caesara). Dále uvádí, že dobrá lekce staví na napětí a konfliktu, což vyvrací tvrzení o vyhýbání se napětí. Výběr tématu a námětu není primárně pro klidové aktivity na začátku, ani neexistuje zmínka o jejich hierarchii nebo spontánním vývoji námětu.

Otázka 5: Je primárním cílem dramatické výchovy dosáhnout dokonalého divadelního představení?

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Cílem dramatické výchovy není dokonalé divadelní představení, ale hluboký prožitek, který vede k porozumění světu i sobě samému.