Kartičky na Specifické poruchy učení a související deficity
Specifické poruchy učení a deficity: Kompletní průvodce
Klepni pro otočení · Swipni pro navigaci
Poruchy učení a vývojové poruchy
10 kartiček
Kartička 1
Otázka: Co je dysmuzie a jak se projevuje?
Odpověď: Porucha související s hudebními schopnostmi: snížený smysl pro hudbu, problém se zapamatováním, vybavením a reprodukcí melodie a rytmu.
Kartička 2
Otázka: Co je dyspixie a jaké potíže způsobuje?
Odpověď: Porucha kreslení: potíže s trojrozměrným zobrazením na dvojrozměrný papír, neobratnost v držení tužky.
Kartička 3
Otázka: Co je dyspraxie a jaké oblasti ovlivňuje?
Odpověď: Porucha motoriky: postižena hrubá a často i jemná motorika, špatná pohybová koordinace a obratnost, potíže v sebeobsluze (oblékání, stolování) a při p
Kartička 4
Otázka: Jaké poruchy mohou mít nespecifické symptomy společně s nespecifickými poruchami učení?
Odpověď: Nespecifické symptomy se mohou vyskytovat u jiných vývojových poruch, např. vývojové dysfázie nebo syndromu ADHD.
Kartička 5
Otázka: Proč nelze hovořit o specifických poruchách školních dovedností, pokud chybí specifické symptomy?
Odpověď: Pokud se nevyskytují společně se specifickými symptomy, nelze případ označit jako specifickou poruchu školních dovedností.
Kartička 6
Otázka: Jaké typy deficitů pozornosti se mohou objevit u nespecifických poruch učení?
Odpověď: Deficity pozornosti mohou postihnout všechny smyslové modality (zraková, sluchová apod.), projevují se roztržitostí nebo naopak příliš hlubokou koncen
Kartička 7
Otázka: Jaké paměťové deficity jsou typické u nespecifických poruch učení?
Odpověď: Deficity sluchové a zrakové paměti, krátkodobé i dlouhodobé; potíže se zapamatováním slovních řad a narušení pohybové paměti, které ovlivňuje napříkla
Kartička 8
Otázka: Jak se motorické deficity projevují u nespecifických poruch učení?
Odpověď: Poruchy koordinace pohybů a jemné motoriky, negativně ovlivňují grafomotorické činnosti (nesprávný úchop psacího náčiní, příliš silný nebo slabý tlak
Kartička 9
Otázka: Co znamenají obtíže v časoprostorové orientaci a vnímání posloupnosti?
Odpověď: Potíže v odhadu délky trvání činností a přestávek; porucha schopnosti anticipace (předvídání dalšího kroku na základě pořadí prvků) a vnímání serialit
Kartička 10
Otázka: Jak se projevují obtíže v pravolevé orientaci a jaký mají dopad?
Odpověď: Ztížená diferenciace zrakových podnětů (rozlišování reverzních figur, podobných písmen jako b x d), potíže při orientaci na číselné ose a v míčových h