Test na Sociální pedagogika: Historie a současné výzvy
Sociální pedagogika: Historie, Výzvy a Klíčové Postavy
Sociální pedagogika
20 otázek
Otázka 1: Systémová sociální práce vznikla primárně v 19. století jako přímý důsledek snahy spojit sociální práci s výchovou a praktickým vzděláváním.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že kořeny systémové sociální práce sahají do hluboké minulosti, počínaje nahodilou křesťansky orientovanou filantropií, přes přesvědčení o nutnosti celospolečenské a systematické zainteresovanosti státu, až po systémovou sociální práci. Její vznik tedy není primárně přímým důsledkem snahy spojit sociální práci s výchovou v 19. století, ale výsledkem dlouhodobého vývoje.
Otázka 2: J. H. Pestalozzi popsal vliv prostředí (rodina, venkov, škola) na člověka.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: J. H. Pestalozzi, zakladatel praktického proudu, popsal teoreticky i prakticky vliv prostředí (rodina, venkov, škola) na člověka.
Otázka 3: Byl Friedrich Fröbel tvůrcem koncepce pouze základních škol?
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Friedrich Fröbel byl tvůrcem koncepce institucionální předškolní výchovy – mateřských škol, nikoli pouze základních škol.
Otázka 4: Fröbel byl tvůrcem koncepce institucionální předškolní výchovy – mateřských škol.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že Fröbel byl tvůrcem koncepce institucionální předškolní výchovy – mateřských škol.
Otázka 5: Vlastní výchovná činnost v sociální pedagogice je primárně zaměřena na zajišťování finanční pomoci potřebným, nikoli na ovlivňování volného času.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že vlastní výchovná činnost sociální pedagogiky je spojena především s ovlivňováním volného času, nikoli se zajišťováním finanční pomoci.