Sociální pedagogika: Historie, Výzvy a Klíčové Postavy
20 otázek
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že kořeny systémové sociální práce sahají do hluboké minulosti, počínaje nahodilou křesťansky orientovanou filantropií, přes přesvědčení o nutnosti celospolečenské a systematické zainteresovanosti státu, až po systémovou sociální práci. Její vznik tedy není primárně přímým důsledkem snahy spojit sociální práci s výchovou v 19. století, ale výsledkem dlouhodobého vývoje.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: J. H. Pestalozzi, zakladatel praktického proudu, popsal teoreticky i prakticky vliv prostředí (rodina, venkov, škola) na člověka.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Friedrich Fröbel byl tvůrcem koncepce institucionální předškolní výchovy – mateřských škol, nikoli pouze základních škol.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že Fröbel byl tvůrcem koncepce institucionální předškolní výchovy – mateřských škol.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že vlastní výchovná činnost sociální pedagogiky je spojena především s ovlivňováním volného času, nikoli se zajišťováním finanční pomoci.