Sociální pedagogika: Historie, Výzvy a Klíčové Postavy
Klepni pro otočení · Swipni pro navigaci
13 kartiček
Otázka: Kdo byl hlavním představitelem praktického proudu v německé sociální pedagogice a jaký byl jeho přínos?
Odpověď: Paul Barth (1858–1922) rozvíjel teorii sociální pedagogiky na filozoficko-sociologickém základě a v díle Dějiny sociálně-pedagogických myšlenek (1920)
Otázka: Co znamená ‚praktický proud‘ v sociální pedagogice?
Odpověď: Směr vycházející z filantropizmu a solidarity, který akceptuje nutnost společenské (státní) systematické péče o potřebné a zdůrazňuje sociálně-výchovn
Otázka: Jaké historické kořeny má praktický proud?
Odpověď: Kořeny sahají od náhodné křesťanské filantropie přes přesvědčení o nutnosti celospolečenské a státní systému péče až po moderní systémovou sociální pr
Otázka: Jaký vztah měla v 19. století sociální práce k výchově?
Odpověď: V 19. století byla snaha spojit sociální práci s výchovou a praktickým (sociálním) vzděláváním; autoři zdůrazňovali sociálně-výchovné aspekty při řeše
Otázka: Kdo je považován za zakladatele praktického proudu a co zdůrazňoval?
Odpověď: J. H. Pestalozzi; teoreticky i prakticky popsal vliv prostředí (rodina, venkov, škola) na člověka a ukazoval konkrétní postupy v péči o chudé a opuště
Otázka: Jakou roli má Fröbel v kontextu praktického proudu?
Odpověď: Friedrich Fröbel (1782–1852) je zařazován do proudu jako tvůrce koncepce institucionální předškolní výchovy — mateřských škol.
Otázka: Jaké jsou hlavní oblasti, kde by sociální pedagogika měla nacházet uplatnění (aktuální problémy)?
Odpověď: Vlastní výchovná činnost (ovlivňování volného času); sociálně výchovná práce ve výchovných zařízeních včetně škol; reedukační a resocializační činnost
Otázka: Co zahrnuje ‚vlastní výchovná činnost‘ v rámci sociální pedagogiky?
Odpověď: Činnost spojená především s ovlivňováním volného času.
Otázka: Co se rozumí pod ‚sociálně výchovnou prací‘?
Odpověď: Práce realizovaná v nejrůznějších výchovných zařízeních včetně škol, která řeší sociální problémy výchovnými prostředky.
Otázka: Jaké činnosti souvisejí s reedukací a resocializací v sociální pedagogice?
Odpověď: Reedukační a resocializační činnosti zahrnují péči v penitenciárním a postpenitenciárním kontextu, včetně alternativních trestů.