Test na Sociální a psychologické jevy ve vzdělávání a sportu

Otázka 1: Fenomenologie je filozofický směr, který se snaží redukovat lidskou zkušenost se světem na tříšť filozofických dat.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Fenomenologie je v opozici k empirismu a psychologismu, jejichž podstatou je redukování lidské zkušenosti se světem na „tříšť filozofických dat“.

Otázka 2: Které tvrzení nejlépe vystihuje podstatu Habermasovy teorie komunikativního jednání?

A. Jejím základem je poznání fenoménů v jejich čisté podobě.

B. Je založena na dialogu a jejím smyslem je jazykové dorozumění se pro funkční sociální vztahy.

C. Prosazuje nedůvěru k velkým historickým projektům a kritiku rozumu.

D. Zabývá se otázkou ontologie a lidského bytí ve světě.

Vysvětlení: Podle studijních materiálů je komunikativní jednání „založené na dialogu a jeho smyslem je jazykové dorozumění se jako základ pro racionalitu a funkční sociální vztahy“. Ostatní možnosti se týkají fenomenologie, postmoderny nebo existencialismu, nikoli Habermasovy teorie.

Otázka 3: Interakce ve sportovním prostředí je ovlivněna jak charakterem sportovní činnosti, tak i pravidly daného sportu.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že interakce ve sportovním prostředí „je ovlivněna nejen charakterem sportovní činnosti, ale i pravidly.“

Otázka 4: Podle Habermasovy teorie komunikativního jednání se k dosažení úspěchu v komunikaci nevyžaduje, aby záměr komunikace byl hodnocen jako významný nebo hodnotný.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Dosažení úspěchu při komunikativním jednání podle Habermase vyžaduje, aby subjekty souhlasily, že záměr jejich komunikace má význam a je hodnotný.

Otázka 5: Které z následujících tvrzení nejlépe charakterizuje interakci jako součást komunikace?

A. Interakce je definována jako jednosměrné ovlivňování účastníků komunikace, kde pouze jeden subjekt předává informace.

B. Interakce představuje reálné mnohostranné vztahy mezi účastníky komunikace, kde dochází k vzájemnému ovlivňování prostřednictvím myšlenek, citů, informací a různých aktivit.

C. Interakce ve sportovním prostředí je vždy přímým a nepřerušovaným kontaktem mezi sportovcem a trenérem po celou dobu výkonu.

D. Formy interakce mezi trenérem a sportovcem zahrnují pouze spolupráci a konflikt, vzájemně podmíněná činnost není považována za formu interakce.

Vysvětlení: Podle studijních materiálů je interakce definována jako 'Reálné mnohostranné vztahy mezi účastníky komunikace, kdy dochází k vzájemnému ovlivňování účastníků komunikace prostřednictvím: myšlenek, citů, informací, různých aktivit'. Ostatní možnosti jsou v rozporu s poskytnutými informacemi. Interakce není jednosměrná, ve sportovním prostředí nemusí být vždy přímá a nepřerušovaná (existují tři skupiny), a formy interakce zahrnují spolupráci, vzájemně podmíněnou činnost a konflikt.