Školní zralost: Aspekty a kritéria pro vstup do školy
Klepni pro otočení · Swipni pro navigaci
19 kartiček
Otázka: Co znamená pojem školní zralost dítěte?
Odpověď: Souhrn fyzických, psychických, sociálních a emočních schopností, které umožňují dítěti úspěšně začít školu.
Otázka: Jaké jsou hlavní složky školní zralosti?
Odpověď: Fyzická zralost, psychická zralost (včetně řeči, zraku, sluchu a rozumových schopností) a sociálně-emoční zralost.
Otázka: Jaké tělesné parametry jsou uvedeny jako orientační pro fyzickou zralost?
Odpověď: Dítě by mělo měřit cca 120 cm a vážit přibližně 22 kg; začínají mu vypadávat přední zuby.
Otázka: Co je „filipínská míra“ a co zkoumá?
Odpověď: Zkouška růstu horních končetin; kontroluje, zda dítě dosáhne vrcholu ušního boltce přes temeno hlavy při vzpřímené hlavě.
Otázka: Co zahrnuje hrubá motorika?
Odpověď: Ovládání těla, rovnováha, koordinace, běh, plazení a skákání.
Otázka: Co zahrnuje jemná motorika?
Odpověď: Koordinace ruka‑oko, stavění ze stavebnic, puzzle, zapínání knoflíků, zavazování tkaniček a odemykání zámku.
Otázka: Co je grafomotorika a proč je důležitá?
Odpověď: Schopnost psaní tužkou, kreslení, obkreslování, dokreslování a rýsování; důležitá pro psaní ve škole.
Otázka: Co znamená lateralita?
Odpověď: Dominance jedné ruky nebo nohy (pravák či levák).
Otázka: Které aspekty řeči patří do psychické zralosti?
Odpověď: Dostatečná slovní zásoba, odstraněné nebo omezené poruchy výslovnosti a gramaticky správná řeč.
Otázka: Jaké zrakové dovednosti jsou součástí psychické zralosti?
Odpověď: Poznávání tvarů, barev, velikosti a vzdálenosti.