Kartičky na Školní a třídní klima
Školní a třídní klima: Komplexní průvodce pro studenty
Klepni pro otočení · Swipni pro navigaci
Klima školy a třídy
13 kartiček
Kartička 1
Otázka: Jak je pracovně vymezena klima školy?
Odpověď: Jako ustálené postupy vnímání, prožívání, hodnocení a reagování všech aktérů školy (žáci, učitelé, rodiče, nepedagogický personál) na to, co se ve ško
Kartička 2
Otázka: Co je důležité při posuzování klimatu školy?
Odpověď: Subjektivní prožívání všech aktérů, zahrnutí všech osob přicházejících se školou do styku a procesualnost zahrnovaných jevů.
Kartička 3
Otázka: Proč je sociální kontext klimatu školy podstatný?
Odpověď: Protože škola slouží jako příprava do života; sociální kontext ovlivňuje výchovné a vzdělávací cíle.
Kartička 4
Otázka: Jaká metafora je často používána pro klima školy?
Odpověď: Klima školy se často přirovnává k osobnosti člověka.
Kartička 5
Otázka: V čem se školy liší, i když mají stejné základní cíle?
Odpověď: Liší se prostředím, historií, zkušenostmi, způsoby dosahování cílů a v tom, které z těchto cílů akceptují.
Kartička 6
Otázka: Proč zaměstnanci a žáci často nevnímají klima školy?
Odpověď: Protože mnohé charakteristiky jsou neuvědomované a vnímány jako „normální“; chybí jim srovnání nebo podnět, který by klima učinil zřejmým.
Kartička 7
Otázka: Co označuje klima třídy?
Odpověď: Jevy dlouhodobě typické pro danou třídu a učitele po několik měsíců či let.
Kartička 8
Otázka: Které širší sociální jevy ovlivňují sociální klima třídy?
Odpověď: Sociální klima školy a sociální klima učitelského sboru.
Kartička 9
Otázka: Kdo společně vytváří sociální klima třídy?
Odpověď: Všichni žáci třídy, skupiny žáků uvnitř třídy, jedinci mimo skupiny a učitelé vyučující třídu.
Kartička 10
Otázka: Kteří tři aktéři jsou uvedeni jako tvůrci sociálního klimatu třídy?
Odpověď: Učitel, žák a rodič.