Test na Šikana: Psychologické a pedagogické aspekty
Šikana: Psychologické a pedagogické aspekty | Průvodce
Šikana
20 otázek
Otázka 1: Vytvoření takzvaného „úderného jádra“ agresorů, které systematicky šikanuje oběť, probíhá již ve druhém stupni vývoje šikany.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Vytvoření takzvaného „úderného jádra“ je klíčovým momentem ve třetím stupni vývoje šikany, nikoli ve druhém, jak je uvedeno v studijních materiálech.
Otázka 2: Šikana v dlouhodobém hledisku vede k poškození fyzického a psychického zdraví oběti.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: V dlouhodobém hledisku šikana vede k poškození fyzického a psychického zdraví oběti, což je přímo uvedeno v studijních materiálech v sekci o následcích šikany na šikanované dítě.
Otázka 3: Zlepšení školního prospěchu a aktivní vyhledávání nových sociálních kontaktů jsou typickými signály šikany u dítěte.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Mezi signály šikany u dítěte patří zhoršení prospěchu a tendence být osamocené a stísněné, nikoli zlepšení prospěchu nebo aktivní vyhledávání nových sociálních kontaktů.
Otázka 4: Při řešení šikany se vždy postupuje ve dvou dospělých lidech, přičemž jeden se ptá a druhý zapisuje.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že řešení šikany se vždy provádí ve dvou dospělých lidech, kde jeden se ptá a druhý zapisuje.
Otázka 5: Šikana je primárně záležitostí pouze jednotlivce nebo jen agresora a oběti.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Šikana není pouze záležitostí jednotlivce nebo jen agresora a oběti, ale děje se v rámci celé skupiny a je vždy těžkou poruchou vztahů skupinového organismu.