Rodina a dítě se speciálními potřebami: Rozbor a podpora
Klepni pro otočení · Swipni pro navigaci
15 kartiček
Otázka: Jak je definována rodina v kontextu dítěte se speciálními potřebami?
Odpověď: Primární společenská skupina založená na svazku muže a ženy, pokrevním příbuzenství nebo adopci; členové sdílejí domácnost, spolupracují a plní funkce
Otázka: Jaké základní funkce rodiny jsou uvedeny?
Odpověď: Biologická, ekonomická, emocionální a výchovná.
Otázka: Jaké zásady by měly být dodrženy při sdělování informace o postižení dítěte?
Odpověď: Sdělení by mělo být citlivé, pravdivé a úplné; nemělo by se sdělovat jen matce, vždy by měli být přítomni oba rodiče.
Otázka: Jaké jsou typické fáze prožití rodičů po zjištění diagnózy?
Odpověď: Šok a popření, obviňování, hledání (co bude dál), a vyrovnání (přijetí skutečnosti).
Otázka: Co je typickou první reakcí rodičů po zjištění diagnózy?
Odpověď: Šok a popření — první reakce 'ne, to není pravda'.
Otázka: Co může následovat mezi partnery po zjištění postižení dítěte?
Odpověď: Obviňování mezi partnery; mohou potřebovat psychologa nebo terapeuta a je důležité o tom mluvit.
Otázka: Co znamená fáze "hledání" v procesu zpracování diagnózy?
Odpověď: Rodina hledá, co bude dál, co může a nemůže dělat, a hledá podporu a pomoc; může být navázán kontakt na ranou péči.
Otázka: Co je cílem fáze vyrovnání u rodičů?
Odpověď: Přijetí skutečnosti a zohlednění této skutečnosti v životě a fungování rodiny; ideálně by tato fáze proběhla u obou rodičů.
Otázka: Jaký typ výchovných přístupů rodiče často volí po zjištění postižení a proč je to problematické?
Odpověď: Rodiče hledají postoj a výchovu intuitivně a často volí nevhodný styl výchovy.
Otázka: Co by měla obsahovat demokratická rodičovská role vůči dítěti se speciálními potřebami?
Odpověď: Seznámení rodičů s postižením, důsledky, očekáváními a postupy; informace o možnostech do budoucna a poskytnutí poradenské podpory (např. střediska ra