Test na Psychomotorický vývoj: Schopnosti a fáze

Otázka 1: Energetické zásoby ATP ve svalových buňkách pro vytrvalostní výkon dosahují hodnoty až 200 kJ.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Energetické zásoby ATP (fosfagen) přímo ve svalových buňkách jsou podle studijních materiálů v rozsahu 20 – 30 kJ, nikoliv 200 kJ. Hodnota 200 kJ (nebo 200 MJ) je uvedena u tuků.

Otázka 2: Která z následujících definic nejpřesněji vystihuje pojem obratnost podle studijních materiálů?

A. Schopnost překonávat, udržovat nebo brzdit vnější odpor svalovou kontrakcí.

B. Schopnost provést motorickou činnost nebo pohybový úkol v co nejkratším čase.

C. Schopnost přiblížit vlastní průběh pohybu modelovému (ideálnímu) tvaru.

D. Schopnost provádět opakovaně pohybovou činnost submaximální, střední a mírné intenzity bez snížení její efektivity.

Vysvětlení: Podle studijních materiálů je obratnost definována jako schopnost přiblížit vlastní průběh pohybu modelovému (ideálnímu) tvaru.

Otázka 3: Dělí se pohybové výkony podle převažujícího charakteru cvičení na rychlostní, silové, vytrvalostní a obratnostní?

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Pohybové výkony se dělí na rychlostní, silové, vytrvalostní a obratnostní podle převažujícího charakteru cvičení a uplatnění určité pohybové schopnosti.

Otázka 4: Úbytek dovedností s věkem primárně nastává omezením pohyblivosti a zhoršením obratnosti.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Ubývání dovedností s věkem začíná omezováním pohyblivosti a zhoršováním obratnosti, teprve poté následuje rychlost, síla a jako poslední vytrvalost.

Otázka 5: Které z následujících tvrzení správně popisují charakteristiky pohybových dovedností podle studijních materiálů?

A. Jsou vrozené a neměnné v průběhu života.

B. Jsou získané učením a mohou být nestálé v čase, ovlivněné vnitřním i vnějším prostředím.

C. Jsou specifické pro jednu pohybovou činnost a později přechází v návyk.

D. Jejich učení je podmíněno rozvojem pohybových schopností.

Vysvětlení: Pohybové dovednosti jsou učením získané předpoklady a mohou být nestálé v čase (ovlivněny vnitřním i vnějším prostředím). Jsou specifické pro jednu pohybovou činnost a později přechází v návyk. Učení pohybových dovedností je podmíněno rozvojem pohybových schopností. Tvrzení, že jsou vrozené a neměnné, je nesprávné, protože jsou získané učením.