Podpora zdravého skupinového klimatu ve třídě: Kompletní průvodce
Klepni pro otočení · Swipni pro navigaci
14 kartiček
Otázka: Co znamená pojem 'skupinové klima' ve třídě?
Odpověď: Je to atmosféra, prostředí a způsob komunikace ve skupině, chování členů a vyjadřování emocí.
Otázka: Jaké oblasti života může ovlivňovat skupinové klima?
Odpověď: Vztahy mezi členy ve skupině, jejich nálady, duševní prožívání a vztah k dané činnosti.
Otázka: Uveď příklady sociálních skupin, do kterých člověk vstupuje.
Odpověď: Rodina, školní třída, skupina na táboře, zájmový útvar, hudební skupina, pracovní skupina, partnerská dvojice.
Otázka: Proč jsou seznamovací aktivity důležité při vzniku skupiny?
Odpověď: Pomáhají vytvořit kontakt mezi členy a zlepšit začínající atmosféru skupiny.
Otázka: Jak postupovat, když do skupiny přijde nový člen později?
Odpověď: Dopřát mu čas se seznámit a zároveň umožnit skupině, aby se s ním seznámila.
Otázka: Jak respektovat osobnostní nastavení jednotlivců ve třídě?
Odpověď: Nechat jim vybrat, jak a kdy se zapojí, nabídnout více variant zapojení.
Otázka: Jakou roli hraje možnost volby pro zdravé klima ve třídě?
Odpověď: Dávat co nejvíce možností volby podporuje pocit autonomie a lepší klima.
Otázka: Jak podporovat ochotu žáků zkusit nové aktivity a zároveň respektovat jejich hranice?
Odpověď: Motivovat je k vyzkoušení, ale nechat jim právo říct "NE".
Otázka: Jak by měla vznikat pravidla skupinového života ve třídě?
Odpověď: Pravidla tvoříme společně se skupinou.
Otázka: Jak vést skupinu k lepší vzájemné komunikaci během diskuse?
Odpověď: Povzbuzovat naslouchání si navzájem a neskákání do řeči.