Pediatrická fyziologie a vývoj dítěte: Průvodce pro studenty
20 otázek
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Podle studijních materiálů dítě v 11 měsících umí správně postavit hrníček na podložku, ale staví se bez držení až ve 12 měsících.
A. Úchopový reflex
B. Asymetrický tonický šíjový reflex (šermířská pozice)
C. Pátrací reflex
D. Mórův reflex
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí jako novorozenecké reflexy úchopový, pátrací, labiální – sací – polykací a Mórův reflex. Asymetrický tonický šíjový reflex (šermířská pozice) je zmíněn 'ke konci 1. měsíce a v dalších obdobích', což ho odlišuje od primárních novorozeneckých reflexů.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Hlavním úkolem surfaktantu je snížit povrchové napětí a zabránit kolapsu alveolů, čímž snižuje energetickou náročnost dýchání.
A. Zvýšený průtok krve ledvinami a vyšší glomerulární filtrace ve srovnání s dospělými.
B. Snížená koncentrační schopnost a snížené hranice pro transport glukózy a bikarbonátů.
C. Nezralost epitelu kapilárních kliček a kratší délka Henleových kliček.
D. Zvýšená schopnost korigovat poruchy acidobazické rovnováhy díky plně funkčnímu ADH.
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že po narození je pro novorozence charakteristický nízký průtok krve ledvinami a snížená glomerulární filtrace, nikoli zvýšená. Dále je zmíněna snížená koncentrační schopnost (snížená sekrece ADH) a snížené hranice pro transport glukózy a bikarbonátů, což činí druhou možnost správnou. Anatomické odlišnosti, jako jsou kratší délka kapilár glomerulů a Henleových kliček a nevyzrálost epitelu kapilárních kliček, jsou též popsány, což potvrzuje třetí možnost. Snížená schopnost korigovat poruchy acidobazické rovnováhy je přímo uvedena jako důsledek těchto specifik, takže poslední možnost je nesprávná.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že ozářenost se maximalizuje minimalizací vzdálenosti mezi pacientem a světelným zdrojem.