Test na Pedagogika volného času: Základy a metody
Pedagogika volného času: Základy, metody, zážitky | Průvodce
Pedagogika volného času
20 otázek
Otázka 1: Mezi základní principy pedagogiky volného času patří především pasivita účastníků a striktní řízení bez prostoru pro samostatnost.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že mezi metody a organizační formy v pedagogice volného času patří dobrovolnost, aktivita a samostatnost, nikoli pasivita účastníků nebo striktní řízení bez prostoru pro samostatnost.
Otázka 2: Prestiž jako forma motivace zahrnuje možnost dělat oblíbenou činnost.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Podle studijních materiálů je „smět dělat oblíbenou činnost“ uvedeno jako forma motivace pod „Odměna“, nikoli pod „Prestiž“. Prestiž zahrnuje vítězství v soutěži nebo získání osvědčení o absolvování.
Otázka 3: Zážitková pedagogika staví výchovné procesy na vlastním prožitku a jeho následném využití pro osobnostní růst.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Zážitková pedagogika je pedagogický směr, který klade důraz na aktivitu studentů a staví výchovné procesy především na vlastním prožitku a jeho následném využití pro osobnostní růst.
Otázka 4: Kvalifikace pedagoga volného času zahrnuje pouze organizační činnost.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Pedagog volného času je kvalifikovaný pracovník provádějící výchovně vzdělávací, organizační a konzultační činnost, nikoli pouze organizační.
Otázka 5: Zážitková pedagogika jako pedagogický směr klade důraz na aktivitu studentů.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Zážitková pedagogika je pedagogický směr, který klade důraz na aktivitu studentů a staví výchovné procesy především na vlastním prožitku a jeho následném využití pro osobnostní růst.