Pedagogika volného času: Základy, metody, zážitky | Průvodce
20 otázek
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že mezi metody a organizační formy v pedagogice volného času patří dobrovolnost, aktivita a samostatnost, nikoli pasivita účastníků nebo striktní řízení bez prostoru pro samostatnost.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Podle studijních materiálů je „smět dělat oblíbenou činnost“ uvedeno jako forma motivace pod „Odměna“, nikoli pod „Prestiž“. Prestiž zahrnuje vítězství v soutěži nebo získání osvědčení o absolvování.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Zážitková pedagogika je pedagogický směr, který klade důraz na aktivitu studentů a staví výchovné procesy především na vlastním prožitku a jeho následném využití pro osobnostní růst.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Pedagog volného času je kvalifikovaný pracovník provádějící výchovně vzdělávací, organizační a konzultační činnost, nikoli pouze organizační.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Zážitková pedagogika je pedagogický směr, který klade důraz na aktivitu studentů a staví výchovné procesy především na vlastním prožitku a jeho následném využití pro osobnostní růst.