Test na Pedagogické prostředí HM Dřívka
Pedagogické prostředí HM Dřívka: Rozbor, Fáze a Aktivity
HM Dřívka (didaktické aktivity)
20 otázek
Otázka 1: V prostředí HM Dřívka se od fáze 2 Geometrické tvary zavádí pravidlo, že se dřívka musí křížit.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Od fáze 2 Geometrické tvary se v prostředí HM Dřívka zavádí pravidlo, že se dřívka nekříží, nikoli že se musí křížit.
Otázka 2: Aktivita "Postav obrázek podle toho, co budu říkat" je součástí fáze 1 prostředí HM Dřívka, která je nazývána Obrázek.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Aktivita "Postav obrázek podle toho, co budu říkat" je explicitně uvedena jako jedna z doporučených aktivit pro fázi 1 Obrázek v prostředí HM Dřívka.
Otázka 3: Aktivita popsání vytvořeného obrázku dřívek je součástí fáze 2 Geometrické tvary v prostředí HM Dřívka.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Aktivita 'postav z dřívek nějaký obrázek a řekni, co jsi vytvořil' je uvedena v materiálech jako součást fáze 1 Obrázek, nikoli fáze 2 Geometrické tvary.
Otázka 4: Pravidlo, že se dřívka v prostředí HM Dřívka nekříží, se zavádí od fáze 2 Geometrické tvary.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Pravidlo, že se dřívka nekříží, se v prostředí Dřívka zavádí od fáze 2 Geometrické tvary.
Otázka 5: Aktivita "Postav velmi dlouhý obdélník" je jednou z doporučených činností pro fázi 3 Počet v prostředí HM Dřívka.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Aktivita "Postav velmi dlouhý obdélník" je podle studijních materiálů uvedena jako činnost fáze 2 Geometrické tvary, nikoli fáze 3 Počet.