Pedagogické Přístupy & Diagnostika: Speciální Pedagogika
Klepni pro otočení · Swipni pro navigaci
9 kartiček
Otázka: Jaký je hlavní předmět studia pedagogicko‑psychologického přístupu k dětem se zdravotním znevýhodněním?
Odpověď: Školní třída a učitel.
Otázka: Co pedagogicko‑psychologický přístup zkoumá ve třídě?
Odpověď: Spolupráci ve třídě a kooperativní učení v malých skupinách.
Otázka: Uveď diagnostickou metodu spojenou s pedagogicko‑psychologickým přístupem.
Odpověď: Posuzovací škála ClassroomLife Instrument (CLI).
Otázka: Jaká diagnostická metoda se používá u sociometrického přístupu?
Odpověď: Sociometricko‑ratingový dotazník (SORAD).
Otázka: Co charakterizuje organizačně‑sociologický přístup v diagnostice pedagogické interakce?
Odpověď: Používá standardizované pozorování průběhu pedagogické interakce.
Otázka: Jaká diagnostická metoda patří k interakčnímu přístupu?
Odpověď: Audiovizuální nahrávky.
Otázka: Jaké metody se používají ve školně‑etnografickém přístupu?
Odpověď: Pozorování nebo rozhovory.
Otázka: Jaký přístup využívá soubor různorodých diagnostických metod?
Odpověď: Vývojově‑psychologický přístup.
Otázka: Které dva přístupy jsou v seznamu uvedené spolu na konci jako sociální varianty?
Odpověď: Sociálně‑psychologický a environmentalistický přístup.