Test na Pedagogická diagnostika a hodnocení
Pedagogická diagnostika a hodnocení: Klíč k úspěchu ve studiu
Pedagogická diagnostika a hodnocení
20 otázek
Otázka 1: Vzdělávací proces se nepřizpůsobuje na základě výsledků pedagogické diagnostiky.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Pedagogická diagnostika slouží jako východisko k plánování rozvoje člověka a podle ní se uzpůsobuje vzdělávací proces.
Otázka 2: Studijní materiály označují projekty za specifickou pedagogickou diagnostickou metodu.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály zmiňují projekty v kontextu hodnocení studijních výsledků (jako formu zkoušení nebo způsobu, jaké výsledky jsou), ale explicitně je nedefinují ani neoznačují jako specifickou pedagogickou diagnostickou metodu. Pedagogická diagnostika je popsána jako soubor činností k ustavení aktuálního stavu a komplexní pohled na člověka.
Otázka 3: Pedagogická diagnostika zahrnuje i hodnocení vlivu na studijní výsledky.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Součástí pedagogické diagnostiky je posouzení, jak se vyvíjí vzdělávání a jaký to má vliv na studijní výsledky.
Otázka 4: Je součástí pedagogické diagnostiky komplexní pohled na člověka, který zohledňuje jeho vnímání vzdělávání a jeho možnosti v něm?
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Pedagogická diagnostika je popsána jako komplexní pohled na člověka, který se zaměřuje na to, jak vnímá vzdělávání a jaké má v něm možnosti.
Otázka 5: Pedagogická diagnostika v pedagogické praxi se nezabývá vlivem, který má neúspěch na vzdělávání člověka.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že v pedagogické praxi můžeme diagnostiku chápat i jako sledování toho, "jak se choráme ve stresu, když se nám něco nepovede... jaký to má vliv na naše vzdělávání". To znamená, že diagnostika se vlivem neúspěchu na vzdělávání zabývá.