Test na Osobnost učitele, rozvoj a sebereflexe

Otázka 1: V autosupervizi se pro odhalování vlastních chyb a nedostatků primárně využívá zpětná vazba od vnějších pozorovatelů, jako jsou nadřízení nebo kolegové.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Studijní materiály definují autosupervizi jako proces sebereflexe pracovníka, kdy se pracovník sám sebe ptá, sám reflektuje a hledá různé možné odpovědi. Zahrnuje sebepozorování, propojování myšlenek, skutků, pocitů poradce a vlastní sebehodnocení. Ačkoliv je prospěšné využití audio a videotechniky, primární důraz je kladen na vnitřní proces sebereflexe a sebehodnocení pracovníka, nikoli na závislost na externí zpětné vazbě jako hlavním nástroji.

Otázka 2: Které z následujících možností jsou podle studijních materiálů nástroji nebo metodami sebereflexe?

A. Sebe/reflektivní deník

B. Autosupervize

C. Portfolio

D. Implicitní teorie osobnosti

Vysvětlení: Studijní materiály explicitně uvádějí 'Sebe/reflektivní deník' a 'Portfolio' jako nástroje k sebereflexi. 'Autosupervize' je popsána jako metoda sebereflexe. 'Implicitní teorie osobnosti' je popsána jako laická teorie osobnosti, nikoliv nástroj nebo metoda sebereflexe.

Otázka 3: Formální vzdělávání učitelů je jedním ze zdrojů změn, z nichž může vycházet profesní rozvoj učitelů.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že mezi tři zdroje, z nichž mohou změny učitelů vycházet, patří změny vycházející z formálního vzdělávání učitelů.

Otázka 4: Jaký je hlavní účel Rámce profesních kvalit učitele mateřské školy dle poskytnutých studijních materiálů?

A. Slouží jako nástroj pro standardizaci všech vzdělávacích programů v mateřských školách.

B. Je určený učitelům a ředitelům mateřských škol pro dlouhodobé sebehodnocení a hodnocení kvality práce učitele.

C. Poskytuje závazné právní normy a etické principy pro komunikaci s rodiči.

D. Primárně slouží k vyhodnocení finanční stability mateřské školy a jejího rozpočtu.

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že Rámec profesních kvalit učitele mateřské školy je určený učitelům a ředitelům mateřských škol pro dlouhodobé sebehodnocení a hodnocení kvality práce učitele.

Otázka 5: Je nadměrné užívání léků považováno za vnější fyzikální stresor učitelů?

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Nadměrné užívání léků je ve studijních materiálech zařazeno mezi individuální fyzické příčiny, nikoli mezi vnější fyzikální stresory. Mezi vnější fyzikální stresory patří nedostatečné prostory, špatné osvětlení a vysoká hladina hluku.