Test na Neurofyziologie učení, paměti a pozornosti

Otázka 1: Nedeklarativní paměť se na rozdíl od deklarativní paměti objevuje v ontogenezi až v průběhu druhého roku života.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Nedeklarativní paměť se v ontogenezi objevuje záhy (před narozením), zatímco deklarativní paměť se objevuje později (v průběhu druhého roku).

Otázka 2: Mechanizmy zaměřené pozornosti umožňují, aby všechny události přijaté našimi smysly vstoupily do vědomí.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Mechanizmy zaměřené pozornosti naopak odfiltrují miliony událostí přijatých smysly, které nikdy nevstoupí do vědomí, a dovolují fokalizovat vědomí na vybrané podněty, zatímco ostatní potlačují.

Otázka 3: Které z následujících tvrzení NEJLEPÉ popisuje charakteristiku deklarativní paměti?

A. Ukládá motorické dovednosti a perceptuální schémata.

B. Její vytvoření vyžaduje opakované učení.

C. Je fylogeneticky mladá a závisí na hippocampu.

D. V ontogenezi se objevuje záhy, před narozením.

Vysvětlení: Deklarativní paměť je fylogeneticky mladá a závisí na hippocampu, jak je uvedeno ve studijních materiálech. Ostatní možnosti popisují charakteristiky nedeklarativní paměti (ukládá motorické dovednosti, vyžaduje opakování, objevuje se záhy).

Otázka 4: Co je podkladem trvalého pamětního záznamu podle předloženého materiálu?

A. změny v počtu spojů mezi určitými neurony

B. zvýšená produkce neurotransmiterů v prefrontálním kortexu

C. strukturálně podmíněné změny synaptické účinnosti v určitých synapsích

D. dočasné zvýšení metabolické aktivity v hippocampu

Vysvětlení: Dle studijních materiálů jsou podkladem trvalého pamětního záznamu strukturální změny, konkrétně změny v počtu spojů mezi určitými neurony a strukturálně podmíněné změny synaptické účinnosti v určitých synapsích.

Otázka 5: Pokusy s rozděleným mozkem ukazují, že vědomí a sebeuvědomění nejsou totožné jevy.

A. Ano

B. Ne

Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že „Pokusy s rozděleným mozkem ... ukazují, že vědomí a sebeuvědomění nejsou totožné jevy.“