Test na Mediální výchova: Kritické myšlení a bezpečnost
Mediální výchova: Kritické myšlení a bezpečnost pro studenty
Mediální výchova
20 otázek
Otázka 1: Rozbor reklam v rámci mediální výchovy je vymezen výhradně jako teoretická studie, bez praktického zapojení žáků.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Rozbor reklam (letáky, obaly) je explicitně uveden v sekci "4. Motivační aktivity a praktická práce", což naznačuje, že se jedná o praktickou činnost a zapojení žáků.
Otázka 2: Je vztah mediální zprávy a reality hlavním tématem produktivních činností v mediální výchově?
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Vztah zprávy a reality je v rámci hlavních témat mediální výchovy zařazen mezi receptivní činnosti, nikoliv produktivní.
Otázka 3: Mezi hlavní témata produktivních činností mediální výchovy patří rozvoj kritického vnímání sdělení a posuzování role médií ve společnosti.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Produktivní činnosti mediální výchovy zahrnují tvorbu mediálních sdělení a práci v realizačním týmu. Rozvoj kritického vnímání sdělení a posuzování role médií ve společnosti jsou uvedeny jako receptivní činnosti.
Otázka 4: Digitální gramotnost je schopnost komunikovat přes počítače a internet.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Dle studijních materiálů je digitální gramotnost definována jako schopnost komunikovat přes počítače a internet.
Otázka 5: Rozvoj kritického myšlení je jedním z cílů mediální výchovy.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Sekce '2. CÍLE MEDIÁLNÍ VÝCHOVY' výslovně uvádí 'kritické myšlení' jako jeden z cílů mediální výchovy.