Kvalitativní chemická analýza: Kompletní průvodce pro studenty
20 otázek
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Sulfidy kationtů 2. B analytické třídy, kam patří například sulfidy arsenu, cínu a antimonu, se rozpouštějí v polysulfidu amonném na thiokomplexy.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Ve větších koncentracích je identifikace sulfanu čichem málo zřetelná, poněvadž sulfan ochrnuje zakončení čichového nervu.
A. Její provedení je zdlouhavé a sulfan je vysoce jedovatý plyn.
B. Sulfan dráždí sliznice, způsobuje slzení a pálení očí a je hořlavý.
C. Metoda neumožňuje dělení kationtů do menších skupin, což brání selektivním reakcím.
D. Sulfan ochromuje zakončení čichového nervu, což v nižších koncentracích znemožňuje jeho detekci čichem.
Vysvětlení: Sulfanová metoda má nevýhodu ve zdlouhavosti práce a v jedovatosti sulfanu. Sulfan silně dráždí sliznice, způsobuje překrvení a slzení a pálení očí, a při vdechování dráždí ke kašli. Ve vysokých koncentracích může způsobit bezvědomí a smrt. Chemicky je sulfan hořlavý a se vzduchem tvoří třaskavou směs. Větší koncentrace sulfanu způsobují ochrnutí čichového nervu, čímž je jeho identifikace čichem málo zřetelná. Naopak, metoda umožňuje rozdělení kationtů do menších skupin.
A. Prolitím neutrálního roztoku katexem v Na+-cyklu.
B. Povařením roztoku aniontů s 10% roztokem uhličitanu sodného.
C. Srážením uhličitanem amonným v prostředí amoniaku a NH4Cl.
D. Přidáním zředěné H2SO4 k původnímu vzorku a mírným zahřátím.
Vysvětlení: Studijní materiály uvádějí, že rušivé kationty je nutné odstranit prolitím neutrálního roztoku katexem v Na+-cyklu, nebo převedením roztoku aniontů na roztoky sodných solí povařením s 10% roztokem uhličitanu sodného (sodový výluh). Ostatní možnosti nejsou správné způsoby odstranění rušivých kationtů pro důkaz aniontů; uhličitan amonný sráží kationty 4. třídy a přidání H2SO4 slouží k zjištění přítomnosti těkavých kyselin.
A. Ano
B. Ne
Vysvětlení: Výsledkem elementární analýzy je empirický (stechiometrický) vzorec.