Historie českého školství: Klíčové milníky a vývoj
Klepni pro otočení · Swipni pro navigaci
9 kartiček
Otázka: Kdy začínají významné změny ve školství podle obsahu?
Odpověď: Začínají až během 2. světové války.
Otázka: Jaké měly německé okupace dopady na školství během 2. světové války?
Odpověď: Germanizace: upravovaly se učebnice a dějiny, vyučovalo se německy.
Otázka: Co se stalo se studenty a profesory během 2. světové války?
Odpověď: Studenti nebyli, profesoři byli posíláni do koncentračních táborů s cílem likvidace inteligence.
Otázka: Jaký vliv měl rok 1948 na obsah výuky?
Odpověď: Po roce 1948 komunisté prosadili ideologii: sholský zákon (zmíněn), výuka v duchu marxismu-leninismu.
Otázka: Jak byli učitelé tlačeni v první polovině 60. let?
Odpověď: Na začátku 60. let byli učitelé tlačeni, aby vstoupili do strany, aby děti vychovávali jako komunisté.
Otázka: Co znamená pojem 'feminizace školství' ve 40. letech podle obsahu?
Odpověď: Ve vzdělávání převládal ženský element — většina učitelů byli ženy.
Otázka: Které změny přinesla Sametová revoluce a 90. léta do školství?
Odpověď: Po sametové revoluci v 90. letech vznikly první alternativní školy (Waldorf, Montessori).
Otázka: Co musí alternativní školy splňovat a kam spadají?
Odpověď: Alternativní školy spadají do České vzdělávací soustavy (ČVS) a musí plnit RVP.
Otázka: Existují státní alternativní školy? Uveď příklad z obsahu.
Odpověď: Ano, existují; příkladem je státní Montessori škola v Praze.